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調查:陸生最肯定台學習環境、教師品質

中央廣播電台/陳國維 2015.09.30 00:00
首屆來台就學的中國大陸學位生在今年6月畢業,國立政治大學教育學系教授周祝瑛今天(30日)發表陸生來台學習的滿意度調查,陸生最滿意台灣的學習環境,其次是學習資源和教師品質,但針對台灣民眾的國際意識及對大陸的瞭解程度,則認為有待加強。

4年前,首次有陸生來台成為學位生,共有928人註冊,大多數的學生已在今年取得學位。政大教育學系教授周祝瑛日前針對這群學位生和交流生進行學習狀況網路問卷調查,共收到741份有效問卷。

各題目皆以「五點量表」進行分析,滿分5分,統計顯示,受訪陸生對於在台學習與生活的整體評估,平均給了自己4.13的高分;至於在求學環境方面,陸生平均給予台灣的學習環境4.33分、學習資源4.29分、教師整體品質4.27分、教學設施4.18分,整體得分高。

不過,當問及對台灣的印象時,陸生對台灣民眾的國際意識,平均只給了3.46的及格分數,而問到台灣民眾對大陸的瞭解程度時更掉到2.83分。周祝瑛表示,多數陸生覺得台灣民眾並不太瞭解大陸,甚至存有過時的刻板印象,應當改進。

另外,周祝瑛指出,台灣各大學的文憑價值在大陸的企業界與人民心目中,仍有待提升,因此,雖然受訪的交換生普遍認為來台交流的經歷有助於日後生涯發展,但對學位生來說,則抱持較悲觀的態度。周祝瑛:『(原音)主要就是因為在法規上的限制,國立大學是不能夠在大陸招生的,所以現在很多大陸的家長們,他們心目中最好的台灣的大學,反而是幾所老牌的私立大學,而不是國立的學校,畢竟招生的時間才4、5年而已,所以很多的大陸普遍來講,對於台灣的大學狀況並不了解。』

受訪陸生也在問卷中反映,對於在台學習期間無法參加實習與擔任研究助理,是一項重大的差別待遇。周祝瑛則強調,4年前制定的「三限六不」措施,部分已經鬆綁,建議政府未來避免使用這樣的負面名詞,可改稱為「陸生政策」,並逐年進行來台新生調查,建立資料庫,以隨時改善陸生來台相關政策。

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