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提升教學效能 屏東縣全力支持學校行政減量

中央社/ 2015.09.29 00:00
(中央社訊息服務20150929 12:57:39)有感於基層教育人員因回應許多教學評鑑和訪視活動,以及頻繁的調查表單和公文填報,造成基層教育人員之壓力,有影響教學品質之虞,屏東縣潘孟安縣長指示教育處全面檢討行政減量,擬定因地制宜之具體可行辦法,以提升教學品質和教學效能。

屏東縣政府教育處王慧蘭處長表示,屏東縣將以教育部提出的行政減量原則、縣內學校的實際情況以及參酌教師團體的建議,進行研議和檢討。首先將盡量簡化學校視導項目,以避免干擾學校,再則檢討學校視導之適宜時程,最後針對偏鄉小校或具實驗性質學校的特殊情況,進行視導項目和時程的彈性調整。如何避免形式主義,確實掌握視導的核心精神,讓學校團隊人員能發展凝聚共識和內部改進的機制,並能配合中央與地方的教育政策和教育創新,是討論行政減量的重要依據。

教師的教學及學生的學習是教育的核心,如何營造讓老師安心教書,讓學生快樂學習的優質教育環境,是屏東縣政府落實教育施政和行政減量的重點。

訊息來源:屏東縣政府

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