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走訪屏東萬巒五溝國小一年級 文舞雙全藝教園丁林子琦老師

大成報/吳富正 2015.09.24 00:00
【大成報-記者吳富正/屏東報導】

 屏東縣萬巒鄉五溝國小一年級導師-林子琦老師,生長在屏東鄉下的一個女孩,因為受到家庭教育薰陶及國小導師的影響,了解到要正向的看世界,並且努力學習、反省及承擔責任,才能使世界更美好。從屏東女中畢業後,過指考進入了屏東教育大學的中國語文學系(現屏東大學)。就讀大學期間,積極尋找學校提供的任何資源,不論是出國遊學、國際間的校際合作交流、擔任交換學生的學伴、選修多樣化課程等,能參與的她就盡量參與。此外,她還參加校外的舞團爭取任何上台表演的機會,她覺得,這是拓展視野及心胸的方法,透過認識不同的人、去不同的國家、學習非本科系的課程等,不僅增加我的能力與膽識,也了解自己的渺小,所以不會驕傲,只希望能看得更多。在校期間,不僅修完本分內的128學分,還另外選修教育學程、英語文學系輔系、南台灣影像工程學程等諸多學分,畢業時竟超過210學分的驚人數字。選修不同的學科,學會從不同的角度看事情。

 五溝國小羅世杰校長表示,英文有句諺語「Put yourself in someome’s shoes」林子琦老師期許自己學會站在別人的立場,替別人想;各行各業有他不容易的地方,因為接觸了不同的領域,所以從其中學到了同理心,而這也讓自己與孩子們的溝通距離變短了。期望孩子們在林子琦老師的教導下,也能多元化的發展,並且從禮義薰陶下讓自己以謙虛的心境去學習、成長。未來孩子們的進步,令人拭目以待。

■子琦老師的教育理念:

(一)培養孩子閱讀習慣,讓孩子喜歡讀書並增進孩子的視野:

  希望孩子們能與書做朋友,喜歡閱讀,享受閱讀。英國著名的威廉‧莎士比亞(William Shakespeare)曾說過:「書是全世界的營養品。生活裏沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。」

(二)培養認真負責的學習態度:

  希望每個孩子都能以認真的態度去學習,有句話和大家分享:「孩子現在的學習態度,會決定他以後在社會上的高度。」英國首相邱吉爾也曾說:「態度看似小事一樁,造成的差異卻很大!」與各位家長共勉。

(三)重視生活教育:

學生到學校學習,除了課業上的基本知識之外,還有很重要的兩件事是-學習「做人處事的道理」和學習「生活技能」,希望家長和老師一起配合及要求,讓我們的寶貝成為有教養的孩子。

(四)平等對待每一個孩子:

  每個孩子都是爸媽心中的寶貝,並沒有好壞的差別,因此老師會公平的對待每個孩子,適時的給予鼓勵及引導;同時,在班上也絕對禁止欺負同學的情況發生,老師希望一年甲班的孩子是樂於幫助他人、能同情關懷別人的。

(五)培養出懂得珍惜及感恩的孩子:

  現在的孩子出生在一個衣食無虞的社會,家長也很努力的滿足孩子的各項需要,但正因為如此,他們也許會將一切視為理所當然。老師希望一年甲班的孩子是懂得珍惜且感恩的,當然,這也需要各位家長的配合,讓他們在家裡也能養成良好的習慣,從學校及家庭兩方面共同努力,相信我們的寶貝一定可以做到的!

■子琦老師的班級經營:

(一)評量與成績計算方式:

  *第 十 週(依縣府公告):注音符號評量。

*期中評量(學校第二次月考時間):國語、數學。

*第 二十 週期末評量:國語、數學

*紙筆測驗成績與平時成績(包括:習作、作業、學習態度、平時考等)各佔月考成績50%

(二)作業評量:*字跡工整、態度認真、完全正確:優

*字跡工整、態度認真、些許錯字:甲上

*字跡普通、錯字訂正超過五個:甲

*字跡有很大的進步空間:甲下

(三)班級幹部:每週由積分最高者班長,其他班級幹部,由自願者擔任或全班推選。老師會執行「一班都是長」的方式,讓寶貝們都有機會參與不同的工作,學習為他人服務,從中體會不同職務的責任並學會體諒、協助他人。

(四)獎懲制度:班上將會分成小組及個人獎懲,各項生活表現都會列入計算,如:打掃是否認真、值日生工作是否盡責、作業按時繳交、作業得到「優」、上學不遲到等等,並定期配合學校的榮譽制度給予獎勵。

■懇請家長配合事項:

(一)請鼓勵孩子早睡早起,吃完早餐再上學,上學時間為早上七點十分~七點半,請不要遲到也不要太早到學校,若有特殊狀況請提早跟老師聯絡。

(二)學校提供營養午餐,請於前一晚為孩子備妥乾淨的餐盒,以方便帶到學校用餐。可多帶個塑膠袋,以防原本裝餐盒的塑膠袋破裂,湯汁滲出易造成袋子汙損。

(三)懇請每天花一點時間在家庭作業及聯絡本上檢查及簽名,並懇請注意孩子作業錯誤是否確實訂正,訂正很重要。此外,可多利用聯絡簿、電話或直接到校與老師聯繫,以了解孩子在校的學習與生活狀況,讓孩子感受到家長的參與及重視。

(四)請勿使用自動鉛筆,因為自動鉛筆筆心容易斷,影響孩子寫字的興趣及上課容易分心,而且一年級的孩子手腕尚未發展完成,若使用自動鉛筆,字體較不容易定型,所以最好為孩子準備三~五枝鉛筆(以三角鉛筆較適合)備用。橡皮擦選擇能 擦拭乾淨者為佳,若擦拭不易較容易引起孩子煩躁以及容易撕破簿本。

(五)剛開學兩個月老師會特別要求孩子的握筆姿勢和坐姿,希望家長在家也能配合指導,請勿讓孩子邊看電視邊寫功課,學習專心把一件事情做好,再做其他的事。

(六)多讓孩子練習做家事,培養做事能力和勤勞的習慣。孩子不僅能從其中提升自己的做事效率,也能訓練自身的肌肉,使肢體與腦部協調,更能提升學習效度。

(七)鼓勵孩子多閱讀,有空可陪讀、導讀與分享;每天抽空和孩子談心,用包容、體諒的心去了解孩子。多參與班級及學校舉辦的各項活動,陪孩子一起成長。

(八)鼓勵嘉勉孩子自行進教室,放學時也能跟著路隊練習行進、步出校門,讓孩子學習獨立自主。家長接送時車輛勿進入校園,以確保學童安全。

(九)請幫孩子準備學用品:學用品功能盡量簡單,太多功能會讓孩童分心,以品質佳、耐用、輕巧為原則。給您的建議是:

1.鉛筆盒或筆袋:堅固耐用,造型不必太繁複。

2.削好的鉛筆三到五枝。

3.好用環保無毒的橡皮擦。

4.尺:透明為佳,12-15公分即可。

5.書包:耐用、輕巧為主,以雙肩背式為佳,盡量避免登機箱式。教室有置物櫃,可放書包、書本、文具用品。

6.水壺或杯子:耐摔,易清洗及攜帶,避免玻璃製品。

7.服裝:統一訂購

*其餘準備物品:衛生紙兩包、大小適中的抹布一條(附吊掛功能並寫上名字)、粉蠟筆或蠟筆、安全剪刀、膠水、口罩、雨具、刷牙用具。這些物品可放在學校,孩子不用帶著走,著色用品有需要再帶回家即可。

*學校統一提供的物品有:餐具(學校免費提供)、綠色大桌墊、彩虹筆、姓名貼。

(十)懇請指導並督促孩子養成每天整理鉛筆盒及書包的習慣。整理書包的方法可參考下列順序:

1.看明天的功課表:把要帶的課本和學用品放進書包。

2.看今天的聯絡簿:把今天的功課放進書包。

3.檢查一下每天都要使用的東西:直尺、三支鉛筆、橡皮擦、彩虹筆、水壺或水杯、餐袋等。

4.書包的拉鍊要拉好,防止東西掉出來。

(十一)不要讓孩子帶多餘的東西來學校,如:零食、玩具、多餘的錢。學校不鼓勵孩子喝飲料,請家長幫孩子準備水壺或杯子,並鼓勵孩子多喝開水。

(十二)孩子若無法到學校上課,請主動以打電話、信函或託兄姊鄰居代為轉達,以免老師擔心缺席學生的安危。此外若無重要的事情請盡量不要讓孩子請假,以養成孩子上學的好習慣,避免孩子的學習受到影響。

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