(中央社訊息服務20150923 09:45:13)如何讓暑假變得既充實又有意義呢? 越來越多的青年學子7-8月選擇參加教育部青年發展署主辦的「青年暑期社區工讀計畫」。非營利組織提供的工讀職缺包羅萬象：有商品設計、旅遊規劃、活動帶領與企劃、網站架設、弱勢關懷...等，同學們不僅可以藉由工讀深入認識臺灣、體驗各地風俗民情、投身社會福利與公益服務，更能從中運用專長學以致用，豐富自已的人生履歷。
青年暑期社區工讀計畫結束後都會辦理成果分享，讓各單位及工讀同學互相交流，展現一個半月工讀中的付出與學習成效。東區冠軍隊伍分別為來自臺東的台東縣池上鄉富興社區發展協會及臺東縣失智者關懷協會。
富興社區發展協會104年提供4個暑期工讀機會。負責農事體驗導覽解說的楊雅惠，她深入社區、挖掘當地特色，規劃出一系列旅遊體驗套裝方案，透過行程安排要讓更多人認識富興社區。黃柏皓及游筑鈞各自負責產品開發與染布設計，他們運用自身的設計專長，使用吉瓜愛(又稱蓪草)製作暮燈和撞吉(類似風鈴)；以客家染布、花布製成抱枕和便當盒，將這些實用生活小物融入社區特色，果然成功吸引遊客的目光、拉近與大眾的距離。另外擔任數位工讀生的蔡丹雅，則是負責將社區內大大小小的活動影像記錄化，為社區留住美好時光，同時透過網路平臺分享，不僅可以讓生活在外地的子弟們知道家鄉的近況，也能增加社區的知名度。在這一個半月裡，同學們的努力不僅為社區帶來實質營收，更達到「回饋在地社區，活絡地方產業」，傳承至年輕一代的成效。
臺東縣失智者關懷協會今年第一次加入暑期社區工讀計畫就有好成績，侯吟穎與余斯帖兩位工讀同學，運用社工系與護理科所學的知識技能，協助執行老人關懷訪視、電話問安諮詢及辦理認知訓練課程。他們工讀第一件要事就是改造、美化協會的教室，加入活動看板、健康紀錄板、生活點滴佈告欄等，讓教室不只是教室，而是一個可以讓長輩休憩、聯誼、交流和學習的多功能場所；另外在課程協助部分，她們將時下最流行的心靈舒壓彩繪結合到認知訓練課程裡，讓長輩在彩繪曼陀羅的過程中，達到專注、穩定情緒及活絡手部肌肉等成效，「我們參與了長輩們有限的回憶，但他們成就我們一個充實精彩的暑假。」他們提到。
青年署表示，青年暑期社區工讀計畫自95年辦理以來，深獲大專同學及非營利組織好評，不僅讓同學更貼近社區，亦協助單位注入更多創意及活力。計畫大約在每年5月份公告職缺，今年錯過的同學，可以先到「RICH職場體驗網」(http://rich.yda.gov.tw)觀看活動花絮與心得分享唷。
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