助性向職涯試探 東引結合本島離島資源

教育部今天舉行104年度適性輔導列車記者會，由連江縣東引國中小分享適性輔導工作的推動經驗。

東引國中小校長王禮民表示，學校最缺乏的不是經費，而是軟體，因此校方設法從本島引進資源，增加學生的學習機會，例如結合藝術與人文深耕計畫，讓藝術師資進駐校園，也開辦各項社團，並邀大專校院來東引舉辦說明會，利用城鄉交流，讓學生到本島學校進行性向或職涯試探。

與阿嬤和爸爸同住的金裕哲，個性較為衝動，經常和同學起衝突，但在學校參加獨輪車和舞獅社團，慢慢改善脾氣和人際關係，熱愛運動的他，更考上光啟高中普通科，希望未來當個體育老師。

金裕哲表示，自己原本脾氣不好，常因意見不合或一點小事就和同學起衝突，參加社團時，也常忍不住脾氣，去指責別人，但獨輪社教練一直鼓勵他，要學會包容別人的錯誤，舞獅教練也提醒他，先彎下腰桿，才能舞得更好，藉由這樣的磨練，讓他慢慢收斂脾氣，改善人際相處的問題。

喜歡跳舞、看漫畫的劉哲均，曾夢想成為烘焙師傅，後來透過職業試探，選擇就讀經國管理暨健康學院幼保科，朝成為幼兒園教師邁進。

劉哲均指出，學校曾安排他們到桃園農工、手搖飲料店、麵包店等參訪或實習，幫助他們瞭解自己性向，而自己陪親戚小孩玩時，發現自己很喜歡小朋友，學校老師也幫忙安排到幼兒園實習，透過實際接觸後，助他下定決心朝幼保之路邁進。