回到頂端
|||
熱門: 外星生命 訊息回收 新疆

開學網路霸凌危險期 教育部急教5步驟

中央社/ 2015.09.01 00:00
(中央社記者陳至中台北1日電)中小學新學期開學前後,都是霸凌的危險期,尤其暑假期間許多學生沉迷網路,易遭到「網路霸凌」,教育部在電子報教導遇到霸凌處理5步驟並呼籲同學見義勇為,彰顯校園正義。

根據兒福聯盟近期調查,12%學生自認是網路霸凌的受害者,18%曾在網上匿名罵人,50%曾在批評或罵人的文章按讚或回覆,成為幫兇。

張老師基金會調查也發現,網路霸凌最嚴重的階段是國中8、9年級,一方面是國中生已具備一定的科技能力,一方面又面臨嚴峻的升學壓力,同學間自顧不暇,「正向同儕」隨著年齡增加而遞減。

教育部電子報臉書(Facebook)粉絲頁近來積極宣導防範網路霸凌,列出5大步驟,包括不謾罵、請刪文、留證據、快阻斷、尋求助。在尋求助部分,建議透過下列「多元反映管道」尋求協助,並得向iWIN網路內容防護機構(02)3393-1885、www.win.org.tw或社群網站提出申訴或檢舉。

另外,也具體列出校園內多元求助管道,包括(1)告訴導師、家長。(2)投訴學校信箱。(3)於校園生活問卷中提出。(4)向縣市防制校園霸凌專線反映。(5)向教育部防制校園霸凌專線反映(0800-200-885)。(6)在教育部防制校園霸凌專區留言版留言。(7)其他管道(好同學、好朋友)。

教育部呼籲學生於發現或是遭受校園霸凌時,一定要勇敢說出來,家長及老師才能針對問題進行協助與輔導,尤其是旁觀學生的反映,更是彰顯校園正義的重要機制,「因為你的見義勇為,可以阻止同學遭受霸凌的傷害,也可以改善同學霸凌的偏差行為」。

社群留言