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屏東萬巒五溝國小羅世杰校長8/27注音符號創意迎接小一生

大成報/吳富正 2015.08.27 00:00

【大成報-記者吳富正/屏東報導】

 屏東縣萬巒鄉五溝國小8/27早上熱鬧的歡迎著小一的新生及新生家長到來,一進校園,歡迎海報以注音符號寫著「ㄨˇ ㄍㄡ ㄍㄨㄛˊ ㄒㄧㄠˇ ㄏㄨㄢ 一ㄥˊ ㄒㄧㄠˇ 一 ㄒㄧㄣ ㄕㄥ(五溝國小歡迎小一新生)」,讓許多家長摸不著頭緒,再到報到處,必須以注音符號簽到,學校介紹簡報也是以注音符號進行報告,讓家長覺得新奇卻又搞不懂學校在玩什麼把戲。五溝國小羅世杰校長表示,新生入學,進入一個全新的環境,從幼兒園的遊戲中學習,進入到國小注音符號的抽象學習,心情是不安的、忐忑的,因此,學校在設計這次的新生迎新活動,就以全注音方式,讓家長體會家中的小寶貝進入國小就讀時的心情。

 羅世杰校長提及,教育就是站在學生學習的角度,蹲低一點,了解孩子學習的需求,幫助孩子學習。新生一進入學校,首先過蔥、蒜門,寓意每個孩子各個聰穎、能寫會算;擊鼓鳴鑼,象徵開始學習。學校在迎新活動中贈送新生見面禮,禮物各有其學習的意涵:桌墊—希望帶給孩子在學習的路上能夠一路平順;直尺—希望孩子學習規矩與秩序;彩虹筆—在學習的路上畫出亮麗的彩虹;飽學便當—在學習的路上,除了飽讀詩書也能兼顧填飽肚子;橡皮擦—擦掉髒亂,煥然一新;剪刀—剪掉懶惰的習慣;口紅膠—緊密連結家長、老師與孩子,成為學習的鐵三角。加上學校積極發展閱讀教育,從學生學習需求的角度打造六星級「誠品化」玉山圖書館,學校團隊共同擘劃:樂學、尚德、創意、多元之學生光明遠景圖像,希望透過樂學的型塑,涵養學生「愛閱好學」的素養,符應客家學區重文風,「晴耕雨讀」硬頸精神的優良傳統,藉由提升閱讀力提昇學習力進而翻轉提升學生的競爭力,讓每一個進入五溝國小就讀的學生都能熱愛閱讀,喜歡上學,充滿活力以及豐富能力。

 五溝國小迎新活動在活潑的帶動唱熱鬧進行,在班級導師介紹學校環境及學校作息後熱鬧結束,透過此次注音符號創新迎新,讓家長能更了解孩子進入小學的心情,讓家長與老師能夠在孩子未來學習的路上攜手並進,從孩子的角度了解孩子學習的需求,輔助孩子學習,為孩子打造光明的願景,營造亮麗的人生。

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