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超越背誦 孩子學習美語更需要的是內化

中央社/ 2015.08.18 00:00
超越背誦 孩子學習美語更需要的是內化

(中央社訊息服務20150818 09:30:50)背英文單字、背英文句子可能是一種加強記憶的方法,孩子能背得越多似乎也代表美語程度越好。然而,能背到能用之間卻有一段過程,那段過程可以稱為美語的轉化過程,把感官所接收到的美語訊息轉為「自己的語言」,經歷了這一段過程,孩子才能算是真正的學會了美語。也就是說,孩子不只是美語答錄機,美語是孩子身體的一部分,就如同大腦指揮手臂揮動,美語一經大腦下指令便能行雲流水、滔滔不絕。

這樣的美語學習過程稱作「內化」,涵蓋了接收、理解、記憶與應用,而朗朗上口的「背英文單字」也要晉升為「內化英文單字」。內化通常會比背誦花費更長的時間,但卻相對能保存在孩子的腦袋裡更久,美語也能更靈活的被使用。

該怎麼讓美語內化孩子自己的語言呢?從小接觸美語,大量的美語互動、多元的學習媒材,接受正確的美語教學方法,有助於孩子根植美語內化的種子,不斷向上延伸。英聽、口語、閱讀、寫作皆不可偏廢,從他人、外籍教師、書籍、路上標示、電視節目等處「輸入」美語,自己撰寫美語日記、以美語製作影片、用美語跟外籍教師聊天等方式「輸出」美語,有美語輸入加上適當的美語輸出,就是讓孩子練習美語內化的方式。

唐威廉美語連鎖教育事業(www.williamschool.com.tw)許副總經理Ian表示,學美語之後能實際運用,不可缺少內化的過程,流於形式的考試不太能測驗出孩子是否真的把美語內化,藉由考試驅動孩子學習不那麼實用。讓學美語成為一種需求,創造一個能使用美語的環境,孩子不再為了考試而去背英文單字,而是為了跟外國人溝通,美語被內化了,孩子才是真正學會美語。

在唐威廉美語兒童美語補習班,營造了全美語的環境,外籍教師以錄音教學法讓孩子反覆接收英聽,課堂上也多讓孩子練習說美語,大量閱讀美語教材及寫作練習,全方位引導孩子。這是一種「申論題」的教學方法,不鼓勵孩子僅只背誦答案,要把美語以自己的方式表達,美語會變成孩子自己的。

訊息來源:藍光文創事業有限公司

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