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唱越語歌吃越南美食 教育部助新住民融入

NOWnews/ 2015.07.29 00:00
記者鍾佩芸/台北報導

「成就每一個孩子」教育部長期關注新住民子女母語學習環境,規畫12年國民基本教育課程,將新住民語文列為「語文」領域課程內涵,盼能提升國家整體競爭力。

今年首度辦理新住民語文樂學計畫, 桃園市東安國小新住民的越語課程,老師帶著孩子們教唱《我的朋友在哪裡》,搭配多元文化體驗活動,如家族樹、說故事、歌謠、異國美食、團康及異國文化彩繪等活動,除促進親子關係外,進而增進新住民子女對於異國母語聽說能力及文化體驗學習。

教育部國教署推動新住民語文樂學活動實施計畫,秉持尊重多元文化與族群融合,結合縣市政府與學校特色,計畫的實施方式包括:辦理新住民語文樂學營隊、辦理新住民語文課程學習、家庭親子共學社群、辦理暑期多元文化跨國體驗學習活動,希望以生動、活潑及創新,以協助學生樂於體驗學習新住民語文。

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