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通識教育研習會「談通識評鑑相關議題-新世代台灣通識教育的展望」

中央社/ 2015.07.23 00:00
通識教育研習會「談通識評鑑相關議題-新世代台灣通識教育的展望」

(中央社訊息服務20150723 16:59:39)通識教育中心為讓教師了解通識教育本質及趨勢,以面對未來大學評鑑,邱主任於6月中旬特別邀請前成功大學通識教育中心主任(現為崑山科大通識教育中心教授)彭堅汶蒞臨本中心演講,講題為:「談通識評鑑相關議題-新世代台灣通識教育的展望」。

彭教授首先指出通識教育的重要性,提出「專業+通識=教育競爭力」,「競爭力=心靈的力量x智慧x技術」的概念,而通識教育目標在於「培養學生成為自由民主社會中健全的公民,並有追求幸福人生的能力,以成就其智者不惑、仁者不憂與勇者不懼的涵養。」為實現通識教育目標,課程規畫與課程地圖的建置就非常重要,彭教授與在座老師分享課程規畫重要原則與現今教育觀念的趨勢。此外彭教授強調課程設置要符合程序正義,因此學校就必須設有通識課程規劃組織與開課審查之專責機制,並建立完整之相關會議紀錄。通識課程師資專長必須符合課程需求,並對學生應用適當教學與學習評量方法。

至於學校方面要能建立通識授課教師教學專業成長機制(含教學評鑑表現欠佳之篩選或輔導),並加以落實。學校還必須建立一套學生學習成效評估機制,以有效評估學生達成通識教育目標或校級基本素養的程度。

彭教授以他多年評鑑各校通識教育的經驗為例證,分享他寶貴的心得,給在場老師非常大的啟發。

會後在場老師熱烈與彭教授分享目前通識授課所面臨的問題,彭教授一一仔細回覆,與會老師深深感受到彭教授對通識教育的熱忱及功力深度,對未來教學有很好的啟發。

訊息來源:大仁科技大學

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http://www.cna.com.tw/postwrite/Detail/175110.aspx

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