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文大進修學士班語文課質量充足 「菜英文」脫胎換骨,職涯追夢

中央社/ 2015.07.20 00:00
文大進修學士班語文課質量充足 「菜英文」脫胎換骨,職涯追夢

(中央社訊息服務20150720 11:21:18)台灣學生的英語能力,讓教育工作者深感焦慮。說到語文課,台灣高中生每周英文課時數至少4-5小時,但一上大學,通常只剩大一英文,每周英文課頂多2、3小時。除非上課需要讀外文,多數大學生的英文程度往往不進則退。

意識到國際化時代語文力與職能的高相關,愈來愈多大學設了語文檢定的畢業門檻,但也引來頗多爭議。關鍵在於,語文學習無法靠一兩次的檢定考或幾個學分就能提升。有效的語文學習,頻次必須足夠且均勻。

放眼全台大學,鮮少像中國文化大學推廣教育部進修學士班(前身為夜大),以20學分864堂充足的學習時數、大量的中外師資、一班20人的迷你小班,透過多元教學,全力拉提學生的學習興趣,讓同學習慣頻繁跟外語相處。

多年來,有太多文化進修學士班的學生因為語文進步,改變了職涯地圖。我們提供了兩位很具代表性的同學故事。印証了一步一腳印扎實進化,終能奔向夢想。

考慮學習成效,文大進修學士班的外語課程是必修課,學生必須在英、日語中二選一,上足八級課程、共20個學分。入學時先依分級考試進行能力分班, 之後逐級修讀,並採取20人以內的全外語小班教學,由50多位專兼任語文老師全方位訓練聽說讀寫。

除了每周6堂的語文課,學校還提供免費的課外輔導資源。包括補強課程、指定閱讀讀本、每學期舉辦多益及多益普級測驗,以及補助日語學生參加能力檢定考試。許多同學在循序漸進的學習中,找到學習外語的動機,建立自信,也替自己的未來打開一扇窗。

1堂課學費=1杯拿鐵

CP值超高的學習機會

撥撥算盤,在大學就把語文學好,比畢業後再到補習班花大錢狂補要划算太多。文大進學的語文課,八級課程程共864堂,以學分費換算,每堂課只需繳交62元,比連鎖咖啡店的一杯拿鐵還便宜,性價比CP值超高。以英語課而言,課程規畫是與美國紐約州立大學水牛城分校(SUNY Buffalo)合作,派駐教學主任駐校指導;成績優異的同學暑假還能申請獎學金,到水牛城分校修讀語文課程。

文大推廣部語文中心主任范淑玫指出,以103學期為例,英語第八級菁英專修班的學生,平均多益分數已可以達到607分。只要有心利用學校資源、按部就班認真學習,絕對可以打好外語基礎,為自己的職場競爭力、國際化能力加分。

吳欣蓓

洗頭妹補足英文力,縱橫國際家飾採購

今年二十八歲的吳欣蓓就是個好例子。她目前是家飾貿易商的採購督導,一年有兩個月在國外採購,其餘時間需要聯繫歐洲、亞洲的國外廠商。回首十年前高職剛畢業時英文說不出口,到現在可以自信和各國賣家打交道,吳欣蓓說,確定也慶幸自己做了正確選擇,得以讓天空更寬廣。

吳欣蓓高職唸的是美容美髮科,高職大半時間在台北市東區髮廊建教合作。每天看著開豪華轎車的貴婦名媛出入洗頭、做頭髮,還沒十八歲的她對生涯感到迷惘:人的差異為什麼這麼大?我一輩子都要在髮廊工作嗎?如果待在這行,頂多也就是成為一家髮廊的老闆吧…高職畢業後,她雖有美容美髮的專業證照,但為了想自我拓展,她沒留在髮廊,選擇到義大利服裝品牌當櫃姐。

初入行時缺乏經驗,吳欣蓓接受主管嚴苛的要求和磨鍊,每個月替三十個假人模特兒搭配服裝,維持櫥窗新穎陳設。扛著假人穿脫衣服,總讓她一回家就筋疲力竭,但也因此讓主管看到她的美感能力,願意讓她試著分析銷售資料,掌握每個區位客人喜好的服裝色彩與款式,進而有機會出國採購下單。

出國採購時,多有香港、中國同事同行,英文不好也沒有關係,只需準確判斷台灣顧客會喜歡的服裝款式就可以了。不過直到她在站櫃時碰到美國回來的華人,很想為客人服務,卻無法用英文溝通,讓她意識到,缺乏外語溝通力,有專業也難以發揮,便決定要加強從小就沒打好基礎的英語能力。

吳欣蓓毅然決然辭掉三年資歷的工作,選擇就讀文大推廣部進修學士班。英文課程扎實完整是吸引她的主因。第一天上課,國中以後就沒有碰英文的她鴨子聽雷,瞠目結舌。但既已破釜沉舟辭職來念書,她逼著自己講英語,跟上老師的全英語互動,在一周六堂英語課的情境下,自然而然融入課堂氣氛。

後來,有家飾公司看到吳欣蓓的履歷,主動提供工作機會給她。這份工作需要出國採購,用中學,學中用,她的英語能力就在學用間不斷加強,每次出差回來,學習英文的動力又變得更強。如今採購工作上已上手,也獲得公司主管的肯定。

吳欣蓓知道自己不是靠天分取勝,在文大進學的語文課薰陶下,努力掌握語文溝通的訣竅。「去泰國採購時,要講泰國口音的英文,對方就聽得懂我在說甚麼。去法國時,英文要帶點巴黎人的上揚語氣,有浪漫的感覺,彼此的隔閡就打破了。」這些英文溝通技巧除了她雙魚座的敏銳觀察,也是在課堂上和老師互動學到的社交力和應變力,都已轉化為可以帶著走的競爭力。

胡欣婷 爬出菜英文地獄,力拼考上空服員

今年寒假剛從文大進修學士班財金系畢業的胡欣婷,剛考上長榮航空的空服員。她的英文學習之路是從M型曲線後段班進階到前段班,轉變的關鍵就是文大進修學士班的英文課。

胡欣婷並不像同齡孩子一樣,從小就有機會學英文,真實呈現了教育界擔心的兩極化現象:及早接觸英文的孩子成績好,缺少教育資源的孩子程度低落。她第一次正式上英文課是國一開學日,翻開英文課本,英文字母如同天書,胡欣婷還傻傻轉頭問隔壁同學,「你都看得懂嗎?」從此三年,她陷入自卑和恐懼英文的情緒中,成績總是不佳。高中時更碰到嚴厲的英文老師,讓她總是處於表現不好被罵的狀態,惡性循環之下,對英文沒有興趣,也不想念。

直到胡欣婷就讀文大進修學士班,從第一級英文開始修課。雖然內容簡單,卻是從聽說讀寫全方位能力開始打基礎。「之前為了應付考試讀英文,很多基礎不足,還好從頭開始,一步步讓我建立基底。」互動式的上課情境中,她熟悉了句子結構、矯正發音、願意主動背單字、聽力和口語表達都進步了,從一開始只能回答老師yes或no,到能放輕鬆說完整的句子,參加學校舉辦的英文演講比賽,即使不太流暢背出一篇短文。藉由每周的語文鍛鍊,她從沒有信心的醜小鴨,蛻變成「原來我也可以說英文」的自信天鵝。

如同一鍋慢火熬煮的湯,胡欣婷在前兩年循序漸進打好英文基礎,到了大三,她的自信增加了,英文表達變流利了,可以自在用英文和老師聊天。從沒有想過要考空服員的她,發現自己在學校考多益普級的成績可換算成多益450分,心想,再拚一下,就可以過500分,達到考空服員的門檻。動力增強之下,她第一次考多益是525分,又拚了三個月,考到645分,透過上網找資料,自己練習準備,她最後考取長榮航空的空服員。

即使胡欣婷的外型亮眼,但之前沒自信時,她從沒想過可以成為翱翔天際的空服員,對前途總感到茫然。就在她一步步善用學校英文課程資源建立自信的同時,對自己的期待不一樣了,也有了逐夢的勇氣,靠著英文表達能力成功圓夢。

訊息來源:中國文化大學推廣教育部

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