學生反課綱微調 教育部尊重籲理性
中央社/
11 年前
（中央社記者許秩維台北5日電）學生團體今天在教育部前抗議，籲撤銷微調課綱；國教署表示，尊重學生意見，但希望理性表達訴求，並重申將採新舊教科書併行的方式，爭議不列入大考命題。
北區反課綱高校聯盟、北區高職聯盟、桃區高校聯盟、竹苗區反課綱工作小組等團體今天發起「國教署北部陳抗」行動，先集結於國民及學前教育署台北辦公室，之後遊行到教育部前，把他們寫給部長的一封信用紙飛機型式投入教育部，象徵讓學生聲音進入政府，共有千人響應。
學生團體也提出3點訴求，要求課綱內容應具備多元、專業、連貫和客觀等條件，程序需公開透明，並符合法律民主程序，呼籲撤銷黑箱微調課綱。
國教署表示，104學年教科書將採新舊版併行的方式，並尊重教師專業自主選書權，而新舊版教科書爭議，不列入大學入學考試命題；同時也啟動課綱檢討程序，推動大家一起寫教材計畫。
國教署指出，目前國家教育研究院已檢討課綱程序，並達成未來所有課綱研修程序公開透明的共識，教育部也將在暑假舉辦高中職師生研討工作坊，歡迎學生一起參與「大家一起寫教材」計畫。
針對學生抗議行動，國教署表示，尊重學生的意見，但也希望學生可以理性平和表達訴求，面對差異時，能理解爭議，進而理性思辨，並呼籲各界在相互尊重、理性和平的狀態下進行意見溝通。
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