7月2日競賽參賽隊伍分為國小組、國中組與高中/職組，今年比賽主題是由主辦國-阿拉伯卡達制定比賽題目;國小組為「深海尋寶」機器人；國中組為「尋寶探險」機器人；高中/職組為「極限巔峰」機器人，每個隊伍將由2~3位選手加上一位教練組成隊伍參賽，讓彰化縣市參賽者們可以互相切磋較勁。
今年的比賽結合探險與冒險主題，鼓勵參賽者們建立一台協助探險家調查及探索不同環境的機器人，協助度過危險的環境。國小組「深海尋寶」機器人，機器人的任務需要在僅有的30秒潛水時間內找尋珍珠並帶回出發地。有時間的緊迫壓力，讓此次國小任務緊張刺激了許多;國中組的「尋寶探險」機器人，挑戰在未知環境下、能夠完成蒐集5個古文物寶藏的機器人。場地上有環境相關及古文物寶藏位置相關的線索，但同時也潛藏危害探險家的埋伏於位置中，如何讓機器人達成任務又避免受到危害呢?對參賽隊伍們將是個考驗!而高中/職組的「極限巔峰」機器人，需要參賽者創造出一個會收集並運送物資至高山哨點的機器人，機器人可收集有關環境以及物資位置的線索，根據丟放物資的位置越靠近哨點，得到的分數越高。但同時也需要注意，在攀爬的過程中也要小心機器人跌落山谷的危機，讓此項競賽多了份驚險！
「彰化縣104年度教育盃機器人競賽」不僅讓學生們藉由比賽中獲得學習交流經驗，更提供與世界機器人教育潮流接軌的機會。冀盼孩子們皆能適性揚才，盡情玩出創造力。
訊息來源：社團法人台灣玉山機器人協會