當學生「服務學習」在台灣成為常態，服務本身的創新與實質內涵，更顯重要。中國醫學大學與明道中學合作「大手牽小手攜手服務計畫」，由大學端與高中職端相互學習，並結合彼此的專長與服務熱誠，在5、6月間進行三次服務學習活動，其中兩度於烏日仁德社區，更前往台中偏鄉和平部落服務，透過合作與實踐傳承，開創服務學習新模式！
此次計畫，是教育部青發署「大專校院帶動高中職、國中小學辦理服務學習攜手計畫」的一環，由中國醫藥大學學務處服務學習中心對明道中學提出合作。為期一學期的計畫，由藥學系176名學生，與明道中學高職部學生攜手，共進行三次服務，兩次於烏日仁德社區，對當地老人進行保健服務；更深入台中和平部落，由藥學系學生宣導正確用藥、藥膳製作服務；明道學生則帶來自行製造的環保肥皂發送，更帶著當地孩童美術製作，與孩子們打成一片！
中國醫藥大學學務處服務學習中心主任侯曼貞表示，中國醫藥大學擁有醫學專業，並有多年豐富經驗，結合地方高中職進行資源整合，不僅達到傳承意義，更能與高中生一同善盡社會責任。
明道中學林雯琪副校長則指出，明道中學是教育部頒贈「服務學習特優學校」，校園推動「志工服務」多年，累積許多成果，今年更與和平國小推動「明道雲端學校計畫」，透過遠距課輔方式，由高中同學擔任志工，協助偏鄉小學生學習。此次結合大學端，達成大學、高職、國中小服務學習的連線，讓服務學習的正面能量傳遞更廣！
中國醫藥大學小水麻藥事服務隊隊長楊千慧說，服務學習是一件很有義意的事，曾經好希望這學期能趕快結束，但看到被服務長輩的笑臉卻又好捨不得，而服務隊一路走來帶著師生的鼓勵成長、更有貼心學弟妹的支持，「學姊妳辛苦了」真的是一句超級療癒的話。
明道中學學生陳欣渝，參與和平服務計畫，帶著小朋友活動、勞作，她認為服務學習最大收穫，在於「做中學」，「不管事前怎麼準備，到了服務當地，因為環境條件、參與對象的不同，都要時時調整內容，更要隨時應變。」與大哥哥姐姐的合作，也讓她開啟視野，對未來的大學生活，更有想像！