教育部今天在台北大學舉行全國大學校院教務主管聯席會議，共同探討教務和招生議題。
教育部高等教育司長黃雯玲表示，因應少子化趨勢，加上大學規模縮減，影響未來提供的教職職位，博士人才培育需要多元的培育模式，而學用落差和研用落差問題也需改善，因此教育部規劃推動青年學者養成計畫，提升博士人才培育品質。
黃雯玲指出，青年養成計畫將「重質不重量」，並將學術菁英、產業菁英和實務人才分流養成，同時發展學術菁英的國際移動力，讓學術菁英達到國際一流水準。
為培育學術菁英博士，黃雯玲指出，教育部規劃「2+2+1」5年國內外計畫，2年時間在國內修課研究，2年在國外修課研究，1年寫論文，而在國內的3年時間，每個月將提供新台幣3萬6000元的獎學金，國外2年共補助300萬元，合計5年可領近430萬元的獎學金。
黃雯玲指出，教育部將補助國內大學和國外學研機構共同發展博士級人才培育學位學程，由雙方共同發展課程，因此學術菁英在國外修課時，必須符合國外大學的標準，最後拿到的聯合學位，將同時具有國內和國外大學的認證。
為鼓勵博士班學生及早完成修業，黃雯玲表示，學術菁英培育方案設定5年時間，提供高額獎學金，讓學生無後顧之憂，如果超過5年修業年限，將不再提供補助，中途若因個人因素而放棄，可能會要求賠償已補助的公費，對於休學等規定也將用嚴格標準來規範。