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捨不得別人的捨不得 明湖生作文列範本

中央社/ 2015.06.05 00:00
(中央社記者游凱翔台北5日電)今年國中教育會考作文題目為「捨不得」,不少學生題材欠創意未獲高分,但明湖國中學生韋晢跳脫框架,以「捨不得別人的捨不得」為題得滿分,獲教育部列為範本。

104年國中教育會考國文作文題目為「捨不得」,但不少考生面對題目時,不是寫畢業離別,就是消費爺爺奶奶、寵物過世,但台灣人平均年齡約80歲,年僅15歲的考生不太可能有這麼多離別。

不過,會考成績獲5A++6級分的明湖國中學生韋晢跳脫既有框架,以「捨不得別人的捨不得」為題,刻畫各種行業的民眾會捨不得什麼,進一步解釋好壞面向,跳脫普遍考生寫作的框架,不僅獲滿分6級分,還獲教育部列為範本,讓他直呼「好開心」。

韋晢表示,許多同學都以親人過世、朋友離別為題,但欠缺創意,因此選擇「捨不得別人的捨不得」進行寫作,描述業務員因錯失合約不捨,再進一步以對方的立場描述心境,並給予結論;簡言之,就是「站在對方的立場來寫作」。

喜愛閱讀侯文詠作品及余光中新詩的韋晢說,以前他參加演說比賽時,曾練習多種方向的作文題目,因此身邊隨時準備15至20個題目,面對考題便能從腦海中拼湊各段落,重組成一篇新文章。

介壽國中國文老師陳宥蓉分析,生離死別的題材好發揮但欠創意,因此建議考生不應受限框架,可以「對古人的遭遇」、「擁有兩項才藝取捨」的捨不得為題創作,才能吸引閱卷老師目光。

她也說,捨不得就是要從「捨得」達到「豁達」境界的過程,建議學生寫作類似題目時應在「情緒上的轉變」加以著墨,才能奪高分。1040605

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