在工業設計群該校同時獲得第一名、第三名及佳作。第一名由工業設計系葉博雄老師指導鍾凱元、黃景嵩同學的作品「脊髓損傷青壯年用手動輪椅」獲得。該作品期望藉由一部針對過檻及障礙物跨越等情境進行設計的輪椅，改善環境對脊髓損傷患者的不友善，縮短使用輪椅的磨合期，並增加其自主力來實現脊損患者的快樂生活。
第三名則由曾誰我老師指導賴柔聿、黃馨榆同學的作品「兒童學習系統家具」榮獲。「兒童學習系統家具」作品針對4-12歲年齡層的兒童設計仿生大自然的型態的家具，讓孩子可透過簡單配件組裝，佈置屬於自己的空間。其家具主體可依孩子的學習成長需求做增減，打造不同的學習環境，提升孩子學習上的主動性。
由工業設計系陳鵬仁老師指導蕭巧茹、蒙杜巴雅同學的作品「氧樂多」榮獲該類群佳作。該作品利用臭氧結合離心力旋轉的技術，讓銀髮族也可以輕鬆清洗蔬果，加上智慧化流程設計，在簡易操控之下讓機器可以自動清洗食品，可以花更少的時間吃得更健康。
該校在商品設計群亦同時包辦第一名及第二名。第一名作品為創意生活設計系謝修璟老師指導陳瑩瑜、呂旻真、潘韻慈同學的「超!放送 Super! FUN」獲得。該作品運用創意、設計整合嘉義民雄的國家廣播文物館為「廣播創意園區」，讓民眾了解台灣廣播文化的過去、現在及未來，為國家文物館注入一股活泉。
另一件作品「光作室LIGHT STUDIO」榮獲該類群第二名，由視覺傳達設計系林芳穗、曹融、廖志忠等3位老師共同指導的研究團隊：魏廷安、吳祐儀、蔡孟涵同學製作。該作品以一年十二個月所代表的花為主題製作手工紙雕花卉燈飾，每當點亮這盞燈，有花開綻放的意象，並根據每種花的造型及花語發展一系列創意燈飾；消費者可根據自己的喜好，挑選適合自己或朋友的花語，達到送禮自用兩相宜的目的。
在工程領域方式，由電子工程系陳錫釗老師指導楊婉婷同學的作品「DNA修飾單壁奈米碳管在電泳法中分離具金屬及半導體性碳管的技術開發」獲得電機類群第二名。該作品運用超音波震盪、膠體電泳等技術，分離出的金屬型奈米碳管；該材料可應用在透明導電膜、超級電容，半導體型的部分則可做成場效電晶體，或是用在奈米顯示器等；對於未來電子高速傳輸發展以及節能節電的元件電路設計是非常有吸引力的。
資工通訊群則由電子工程系蘇慶龍教授指導研究團隊：洪國章、張致翰、楊家豪同學的「多資訊來源汽車防傾嵌入式系統」作品獲得第二名。該作品結合Google圖資與影像辨識技術進行前方道路曲率運算，並且搭配車體、車輛速度、車輛加速度等多項參數，在進入彎道前即時運算過彎之最大車速，且在車輛尚未失控前預警駕駛人減速，達到預防翻覆的效果，保護駕駛人及乘客的安全。該作品同時在「教育部102學年度大專院校智慧電子系統(IE)設計競賽-系統應用組」榮獲優等。
另一件作品由資訊工程系張慶龍老師指導鄒志杰、謝博宇同學的「手機介面音訊傳輸應用於旅館門禁系統」獲得該類群佳作。該作品整合手機、網際網路發展便利的旅館門禁系統，設計音訊房門鎖，利用手機的喇叭產生開鎖音訊即可打開門房鎖，可有效減少民宿業者管理的不便利性，與減少房客拿鑰匙/歸還鑰匙之不方便性。
國立雲科大以「產學與創新合體、典範與分享並進」的願景，引領學生在專業技術的研究與應用、文化創新與社會關懷等議題上展現實務與創新能力兼備的特質，其作品潛在的龐大市場商機更是未來學校推廣創新創業及研究成果商品化的一大利基。