台北市北投區某國小一名8歲小二女童，29日下午在校內廁所遭人割頸命危，嫌犯輕易跨越國小低矮的圍牆，伺機殺害校內落單的學生，引發對「開放式校園」的批判聲浪。
就在同一天，新北市新莊區也傳出男子翻牆闖入校園行竊，被晨間巡視人員發現，一度拿瓦斯桶揚言引爆。這個學校有圍牆，但歹徒借助了施工鷹架。
教育單位為了結合校園和社區，鼓勵中小學將高聳的水泥圍牆，改成具「視覺穿透性」的圍籬，例如改用低矮的灌木，或是用爬牆植物搭配鐵網，即便維持圍牆，也多半降低高度，從外可一覽無遺。
新的圍牆政策使校園更為融入社區，但也引發安全疑慮，外人闖入校園吸食毒品、販賣貨品、傷害師生等事件時有耳聞。
靖娟兒童安全文教基金會執行長林月琴表示，開放校園需要配合良好的空間規劃，例如明確區分教學區和活動區，社區居民可到操場運動，卻無法進入校舍。如果只是將舊式校園的圍牆拆掉，後果難以估計。
除了校園設計，開放校園要成功，也有賴於社區的成熟度。林月琴認為在大都市內，人與人之間疏離，去除圍牆的潛在風險，必須謹慎考量。
台灣少年權益與福利促進聯盟秘書長葉大華卻認為，「開放校園」不能走回頭路。高聳的圍牆下，往往就是安全死角，不肖人士依然可以翻牆而入，並躲在陰暗牆下，裝再多的監視器仍難以防堵。
葉大華認為，越是開放的空間，反而越安全，歹徒不敢隨便犯案，也有更多人可以協助警覺。關鍵還是人力規劃，避免學生落單，課後班應挑選安全性高、出入口單純的校舍教室，確保學生安全。
教育部學生事務與特殊教育司副司長吳林輝表示，圍牆政策有利有弊，低矮圍牆雖然容易進出，但校園死角也相應減少。以綠籬取代圍牆，可使校園與社區結合的更緊密，也有美化景觀的好處，且圍牆再高，小心人士想進入，仍是防不勝防。
吳林輝表示，教育部近期將重新審視校園安全系統、門禁管理機制，通盤研議，避免憾事再發生。