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學者:美學教育面臨制式化壓抑發想創造

中央社/ 2015.05.23 00:00
(中央社記者孫青、羅廣仁台北23日電)一場海峽兩岸美學教育座談上,兩岸教育學者不約而同地點出制式化教育壓抑學生的發想和創造力,很多還停留在記憶教育層面。

「從兩岸畫家畫兩岸,到如今兩岸美育專家坐在一起,聊兒童美術的交流,兩岸文化交流在不斷的深入人心」,大陸美術家協會少兒美術藝委會副主任侯令今天在海峽兩岸美育座談會指出,兩岸四地的文化交流,有各自特色,也有共同問題。

宋慶齡基金會、廈門市文化交流協會等主辦,大陸首家台資背景的銀行「廈門銀行」出資的第六屆「海峽兩岸少兒美術展」上午開幕。下午2時,來自兩岸的美育家們召開「海峽兩岸美育座談會」,共同探討兩岸美育工作的交流與展望。

高雄彌陀國小的校長王彥岩在座談中說明高雄正建構一個「文化微光—生活美學—文化公民」的文化環境,希望人們能夠擺脫固化的思維,並學會更好的欣賞藝術、感受生活。他特別指出台灣美學教育面臨的問題,是存在著文化資源分配不公的現狀,為了維護公平而產生的「材料包」,卻壓抑了學生的發想能力。

「我們還停留在記憶教育層面」,來自加拿大中華文化藝術總會理事簡志雄則認為,無論大陸還是台灣,制式化教育無法培育創造的思維土壤,而藝術的創造力和欣賞力才是教育應該達到的高度。

來自大陸的知名教育學者周櫻說,兩岸四地的藝術文化交流從藝術家到兒童,搭建了兩岸文化交流的新平台。這個兩岸,不僅僅是地緣上的兩岸,也是跨越了年齡的兩岸。兩岸四地孩子的「玩」與藝術家的感受融合在一起,世界這麼大,讓孩子們出個門就能看到。

本屆展覽攜手「蒲公英行動」,精選大陸少數民族苗族和土家族的作品,與台灣原住民孩子們的畫一起展出,展現思維的碰撞和文化的交流。從文化分享到社會公共責任的承擔,文化交流搭建了新的平台。

兩岸美育專家在討論文化傳播、藝術教育的嚴肅議題的同時,來觀看畫展的小朋友在畫卷旁翩翩起舞。海峽兩岸少兒美術展真正惠及的,還是這些充滿熱情與想像力的兒童。第六屆海峽兩岸少兒美術大展在國立台灣藝術教育館展至本月31日,畫展二樓提供免費的畫筆畫紙為前來看展的人提供創造的舞台。

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