為協助國內年輕學子發揮創意、培養解決問題的耐心、與團隊合作的態度，台灣IBM與中鋼第4度攜手合作舉辦「2015年工程師週—科技教育」高雄場次活動，並於昨（6）日熱鬧開跑，將帶領高雄市3所高中學校、與800多位高中學生一起參與利用鋼鐵零件、紙管、紙杯等簡易材料，動手操作科學實驗。
台灣IBM公司工商事業群暨中南部業務協理顧建國表示：「工程師週科技教育的設計，就是要帶領學生跳脫傳統書本的限制，『動手做科學』，讓學生親身體驗要怎麼從無到有，透過團隊合作完成一項科學任務。」
中鋼技術副總王錫欽在致詞時也分享了個人在創意方面的經驗，他表示未來的社會，逐漸轉變由「效率驅動」改為「創新驅動」，而創新要來自人的創意，中鋼及IBM的工程師走出辦公室，走進學校，就是要以不同一般上課的方式，帶領各位學生THINK DIFFERENT, ACT DIFFERENT。
中鋼表示，今年活動自北高雄的岡山高中展開，該校選定高一的6個班級共約200餘位學生參與此次科技教育的活動。王錫欽表示，過去3年來與IBM合作共同主辦高雄場次活動，獲得師生熱烈的迴響，今年第4度合作，希望藉此活動點燃科技火種，從實驗活動中與高中生互動，鼓勵同學跳脫框架，磨鍊創意思考力。
活動由中鋼及IBM志工分享職涯經驗和科技新知，並鼓勵同學多思考為出發點，隨後進入分組實驗競賽，同學們必須利用數量有限的、鋼鐵零件、紙杯、紙捲、塑膠袋等常見材料，設計太空主題「菲萊登陸小艇」，同時還要能兼顧乘客安全和行駛距離，最後從設計概念、功能、距離等三方面評量，每班選出一組最高分者獲得優勝獎狀。
中鋼表示，近幾年公司投注了相當多的心力，善盡企業公民的責任。像是以環教巡迴車走遍大高雄地區市區及偏鄉，服務超過1萬名學童，並舉辦了不少的人文講座，如在各校舉辦的校園講座、每月的市民講座與心靈講座等等，而E-Week活動則是建構起「全人社會教育」重要一環，希望能為年輕學子們創造學習科學的樂趣，鼓動追求夢想的熱情，為台灣培養更多優秀的理工菁英。