回到頂端
|||
熱門: ATM RCA 薪水

「103年度防災校園網絡建置與實驗計畫」 頒獎暨成果發表會

大成報/ 2015.04.27 00:00
【本報訊】教育部為提升學校抗災應變能力,強化學校災害防救功能,達到防災教育向下紮根目標,特別辦理「防災校園建置與實驗計畫」,103年度共有156所學校獲得教育部補助建置防災校園,並於104年4月27日在國立臺北科技大學舉辦103年度績優學校頒獎暨成果發表會,藉由各校重要的經驗傳承,促進更多學校師生一起加入防災教育行列。

近年來極端天氣發生頻率甚增,加上經濟發展導致土地過度開發,災害規模及傷亡程度提升,尤其臺灣同時暴露地震、颱洪及坡地災害威脅,複合型災害逐漸受大眾所正視。教育部表示,為落實防災教育推動,提升學校防災教育能量,100年至103年教育部補助高級中等以下學校執行防災校園建置共計513校次,今年擴大規模補助250所學校,至今教育部已補助763校次,希望透過學校正確防災教育知識、態度及技能的學習帶動,進而影響家庭、社區,逐步擴展防災意識,建立安全生活空間與學習環境。

103年度共有80所獲選績優學校,為表揚獲獎學校過去一年竭盡心力投入防災校園建置、發展創新教案、成立防災社群及推廣基地等防災教育工作,特辦理此活動頒發獎狀肯定學校的努力,活動邀請臺北市信義幼兒園小朋友擔任開幕表演嘉賓,以生動活潑的表演,為典禮揭開序幕,隨後成果發表會以座談會的方式進行,由各類金獎學校分享防災教育推動心得,藉由執行成果及重要觀念的傳承,俾利104年度獲補助之學校觀摩,以促進防災教育工作交流推展。

獲選第一類基礎防災校園建置金獎學校「嘉義縣仁和國小」藉由地景導覽解說培訓,提升學生防災觀念,形成移動式的在地化特色防災教學活動;第二類防災教育推廣金獎學校「新北市同榮國小、武林國小及老梅國小」將特色社團與防災教育結合,辦理薩克斯風繪本音樂會和布袋戲表演,發展不同防災教育之創意發想,成為融合防災知識的藝術饗宴;第三類防災教育創新金獎學校「臺中市峰谷國小」,為使學生重視防災議題,包括建置防災閱讀學習角、成立防災學習步道、舉辦防災校園小博士選拔、防災英文朗誦比賽、防災路跑等,讓學生們在無形中成為稱職的防災小尖兵。

教育部後續將鼓勵更多學校完備防災教育工作,104年度持續推動「學校防減災及氣候變遷調適教育精進計畫」,強化學校在地化災害管理能力、落實防災教育課程、擬定校園災害防救計畫及疏散避難演練工作,建立有效應變機制,為無法預知的災害做好萬全準備,以建立良好防災教育典範。

更多防災教育推動成果,請至教育部防災教育數位平臺網站(網址:http://disaster.edu.tw/)查詢。

社群留言