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實務型博士 擬以報告代替論文

中央社/ 2015.04.23 00:00
(中央社記者陳至中台北23日電)教育部在「高等教育創新轉型條例草案」中,研擬開放大專成立「實務型博士班」,可用專業實務報告,取代博士論文。

教育部在民國101年時,就曾研擬將博士分成「研究型」和「實務型」兩種學位,其中實務型博士可以不用寫論文,引起輿論批評。當時的教育部長蔣偉寧還出面否認,強調既使研究領域偏向實務,也可將技術等寫成論文。

不過,隨著時空環境變遷,少子化使得台灣大專面臨嚴峻的經營危機,教育部推出「高等教育創新轉型條例草案」,透過法規鬆綁,賦予學校辦學彈性。其中草案第6條,便開放學校招收實務型博士,可以專業實務報告取代博士論文;實務型碩士,則可以修讀學分取代碩士論文。

教育部高等教育司副司長馬湘萍表示,以往博士班培育出來的人才,幾乎都在學術界服務,如今國內大專教師職缺越來越少,必須引導博士級人才到產業界服務。

馬湘萍表示,未來目標是產業界的博士,培育重點便不是學術產出,而是解決產業問題的能力,以「專業實務報告」取代論文,更能符合需求。

不過馬湘萍強調,學校如果要推動「實務型博士」,必須先申請試辦創新轉型計畫,考量與產業合作的方式,設計專業實務的認定基準,並經過系所、院、校等層級的會議嚴謹訂定後才能實施。

至於沒寫論文的實務型博士,未來是否能在大專校院任教?馬湘萍表示,博士學位基本上是「等值」的,要不要聘用是學校的權責。但站在人才培育立場,希望實務型博士未來就是往業界走,而不是又回到大學任職。

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