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課綱微調惹議 北市:多元角度看歷史

中央社/ 2015.04.21 00:00
(中央社記者游凱翔台北21日電)教育部微調高中課綱一案是否輸掉行政訴訟,引起柯文哲、教育部雙方論戰。但北市教育局回應,讓學生以多元角度看待歷史,才是最重要的。

教育部微調高中課綱一案是否輸掉行政訴訟,引起台北市長柯文哲、教育部兩方隔空交火。柯文哲今天出席市政會議時說,既然教育部輸掉行政訴訟,法律問題尚未解決前,傾向維持原課綱。但教育部反駁,判決僅針對「資訊提供」部分,並非課綱內容有問題,已提起上訴。

對此,台北市教育局主任秘書陳順和傍晚表示,課綱微調對教育部當然是重點,但重點是「怎麼考」才是學生與家長最關心的。目前副市長周麗芳已成立工作小組,就相關問題研議中,也呼籲教育部審慎處理此案,以保障學生考試、就學權益為優先。

針對課綱內有爭議內容是否列入考試範圍。陳順和說,以現行體系來說,課綱公布後書商會根據課綱編輯教材,審查經公開發行後,再透過課程發展委員會、教科書評審委員會討論,才會成為學校教科書,但權責執行還是在學校。

陳順和強調,無論結果如何,應將歷史多元的角度呈現在學生面前,因為「不同的角度看待歷史」,是非常重要的。

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