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大專服務學習 鄰近符專業優先

中央社/ 2015.03.20 00:00
(中央社記者陳至中台北20日電)台南藝術大學學生參與校外志工活動,途中發生車禍身亡,引發各界對服務學習的檢討。教育部提供幾點建議,包括以鄰近社區優先,並符合自己所學專業。

目前國內多所大學將服務學習、校內外志願服務訂作畢業門檻或必修學分,除了校方提供的服務機會,也開放自行到民間組織、非營利單位學習。

教育部青年發展署提供幾點建議,包括:第一,服務過程應注意自身安全,避免從事危險或身體無法負荷的工作;第二,盡量選擇鄰近地區服務,減少交通來往;第三,選擇與自己所學專業、專長有關的服務內容,在過程中得到專業成長。

台灣服務學習學會建議,學校安排時應以「班級」為單位,「分組」學習的模式推動,讓學生團進團出,避免單打獨鬥,也方便安排時間、交通、保險等事宜。

台灣服務學會指出,為避免淪於湊時數,服務學習應包括準備、服務、反思、慶賀分享等4個階段,全部完整才能採認。

許多學校擔心找不到服務機會,教育部已建構「服務學習媒合平台」,開放社區機構上網登錄用人需求,方便學校查詢。

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