教育部為培養具國際視野與實務經驗人才，鼓勵國內大專校院成績優秀在校生赴國外短期修讀學分或參與國際專業實習，自96年度起實施「學海飛颺」計畫選送優秀在學生出國研修、「學海惜珠」計畫選送清寒優秀在學生出國研修及「學海築夢」計畫選送優秀在學生赴國外企業或機構進行專業實習，共3項補助計畫，每年已超過110所學校申請，歷年受惠獎助出國學生人數已達1萬4,657名。
教育部推動學海系列計畫迄今，廣受各大專校院好評，各獲獎學生在赴國外交換期間擁有亮眼學習與實習表現，教育部希望更多正在各大專校院就讀，卻尚未有出國學習經驗的學生，勇敢規劃自己的未來及努力實現夢想。
「學海飛颺計畫」獲獎生清華大學物理所郭彥廷同學表示，交換生和打工度假、自助旅行相比，最大的不同就是可以到大學修課，或是去實驗室做專題研究或實習。他說：「讀到大學或研究所，花了大部分的時間都在學校學習，學校的教育制度、課程設計和背後所隱藏的教育哲學，影響了我們對知識、學習和上課的態度，能見識到不同國家的教育風格和方法是很棒的反思經驗。」他在德國耶拿大學求學的期間，除了在課堂修習專業知識，也把握機會到大學的實驗室實習，學習在國際團隊進行研究，透過交換學生計畫，不但拓展了國際視野，也增進了與各國學生合作的經驗。郭彥廷說：「因為這經歷，也讓我順利找到日本世界前五百大企業的研發職位，希望未來能將所見所學化為力量，返國奉獻給臺灣。」
此外，針對其他同樣擁有出國夢想的學生，教育部也特別推動了「學海築夢計畫」，獎助學生赴國外專業機構實習，及早體驗與國際職場接軌。臺灣科技大學科技管理所賴奕豪同學獲該計畫前往德國TechProtect GmbH行銷公司實習，他表示「國際化是現在社會的趨勢，具備國際觀更是我們進入職場前的必備能力。
在德國實習這兩個月，除了公司國際化業務的學習外，也充分利用休假時間到別的城市，透過文化和語言的交流，第一手觀察地球另一端的人們在想什麼、做什麼，每次的交流都一定會有所驚豔或是衝擊，更是讓我去思考，反觀自己和臺灣社會的狀況以及我們可以如何改善。若要具有競爭力，就一定要放眼全球；擁有國際經驗，將會扮演重要的角色！」
教育部希望大專校院在校生，在踏入社會工作之前能透過「學海系列計畫」，有一個體驗學習、確立志向的圓夢機會；在經歷海外開拓視野，於挑戰和衝擊中快速成長，每位獲本計畫獎助學子都能為自己許個不一樣的未來。
教育部提醒104年度各大專校院薦送學海系列計畫申請案，將於3月31日截止，預定4月進行審查及5月底公告結果。