今年國文科考題，出現「穿越」漫畫看圖寫作、比較古今作者的文學觀點等試題，閱讀測驗取材更包含性別議題、黑心商品等，取材非常豐富，大都是高中課程沒教過的文本。
板橋高中國文教師官廷森表示，今年試題對高中教學的啟示是，不能再只精讀30篇核心選文，而要多補充相關作品，訓練學生分析思考。例如今年非選考到的「典論論文」是核心選文，但用來比較的高行健在諾貝爾頒獎典禮上發表的感言「文學的理由」，學生就比較陌生。
另外，國文科命題偏重記憶性的題目如國學常識、修辭、語法等，已逐漸式微。「精讀」仍是必要，但要搭配「大量閱讀」。
英文科狀況類似，補教老師李奇表示，學測選材越來越重視「國際視野，在地關懷」，考前不能只做考古題，而是要廣泛涉獵各種新聞題材、社會脈動，尤其是醫學衛生的文章，今年就考了3篇，其中2篇出自紐約時報。
李奇表示，學測英文不會考專業用詞，學生就算不認識字，從前後文也能大致猜出。但多涉獵文本絕對沒錯，可以增加常識、練習閱讀理解。今年入題的「不必要治療」和「久坐傷害」，都是非常有名的新聞議題。而東西文化異同、新發明等，也是經常出現的題材。
社會科部分，圖表題依然是主流，雖然佔分每年都略有消長，但一旦出題，往往就是難度最高、最有鑑別度的決戰題。例如今年學測就出現直條圖，要學生判斷未標示的地方是上海、倫敦、紐約、東京還是奈及利亞的拉哥斯。
補教老師李威立表示，圖表題考驗綜合知識運用，上述題目要瞭解世界各國的人口成長趨勢，題目也問及哪些是亞太經濟合作（APEC）的成員國。歷史、地理跨領域命題時，最常出現的就是時代結合氣候。
今年學測自然科命題，也符合跨領域的趨勢。台北市、新北市高中解題團隊指出，物理的18題中，就有3題需用到地科和化學知識；化學著重基本知識應用，多達6題與實驗相關，學生上實驗課時，不能再「一個口令，一個動作」，而要深入瞭解實驗背後的原理。
數學科是今年學測比較「反趨勢」的一科，成功高中教師許玉華表示，以往學測趨勢是重觀念，觀念清晰、一看就能解出的「低層次」題目約佔一半，今年卻不到2成。
許玉華表示，今年學測數學科計算量大，且題型設計新穎，要花較多的時間看懂題目、瞭解題意，看得出出題者的用心，但希望難題比例要拿捏好，避免讓學生灰心，對教學現場產生不利影響。