歐洲基礎教育講求學童開心學習,沒有分數考核,學童寓教於樂,並從中找到人生目標與生活規範,備受國際推崇。
但荷蘭教育部卻反其道而行,要求學校期末考必須加考數學,分數低於4.5級分的學童拿不到畢業證書。
由於許多大學教授與教育機構近年來頻抱怨荷蘭學生的數學能力不如以往,荷蘭教育部因此規劃強制考試機制。荷蘭教育部國務秘書戴克爾(Sander Dekker)表示,此舉在確保學童能獲得基本的數學技能。
教育部的這項規範引來社會撻伐,包括學界、父母、學生、教師團體都抨擊,此舉無益增進孩童的數學能力,只是徒增學童與教師的困擾而已。
擁有3000名會員的數學教師協會主席賈斯特(Swier Garst)就表示,只有極少數的數學教師贊成考試。
教育專家說,學童數學能力下降,應該改進的是教學方式,而不是妄想以考試解決問題。