教育部技職司專門委員姜秀珠回應，依大學自治精神原則，學校教師任用解聘的權限歸於校方，須召開系、院、校級教評會審查，請當事人到場表達意見，決議後，再將資遣方案呈報教育部核備；經查育達科大資遣作業符合程序，但若有教師認為工作權受損，可先找地方勞工局協調，或依循行政程序提出申訴，甚至可走司法管道對學校提告。
在育達任教十四年的企管系教師陳彥彰說，系所停招被迫停止開課，但仍需指導研究生，擔心解聘後影響學生畢業時程，更不滿校方先前召開的教師輔導安置會議，竟是討論誰被解聘的順序，所有老師只能無奈嘆息︰「要中年失業了。」
高教工會質疑︰「育達科大亂裁員、教育部也是幫兇！」該校尚有廿六億資產、上學年盈餘一千一百多萬元，學生數也有六千七百多人，根本沒必要解聘教師。
校方︰已提供相關安置辦法
面對不當解僱教師的指控，育達科大指出，學校為轉型，一百零二學年度起停招部分系所，但對停招系所的學生，訂定相關辦法及採取配套措施，予以充分照顧，不影響學生修業及畢業；對教師則訂定教師安置相關辦法，提供停招系所教師優惠退休、資遣或補助津貼協助教師轉職，或轉任學校學術、行政單位職務。
育達科大強調，超額教師所屬系所是因無課可供其教授，才進行縮減調整，資遣教師實情是非得已，學校也依相關規定完成校內程序後，報請教育部審核。