中國國民黨籍立法委員陳學聖接獲中華民國視障者家長協會陳情指出，教育部國教署104年度高中職點字教科書採購需求中，有關觸摸圖形製作規格恐不合視障生需求，憂心影響視障生權益。
視障者家長協會秘書長藍介洲受訪時表示，高中職點字課本受限經費限制，常發生課本來不及在學期開學前完成、學生拿不到書，且部分教科書圖形製作粗糙，甚至有使用黑白印刷、模糊不清狀況，對仰賴觸摸學習的盲生來說，難達到學習效果。
陳學聖說，視障學生因生理限制，教材必須客製化，但受限成本，教材常不符需求，導致學生家長必須自行加工。儘管視障學生是少數，也不能為了經費，忽略他們的受教權。
教育部國民及學前教育署原住民族與少數族群及特殊教育組特殊教育科長張世沛受訪時說，高中職的點字教材經費編列逐年增加，過去招標沒有問題，目前確實遭遇困難，流標3次，緊急處理後由台中啟明學校臨危受命，視障學生教材不會開天窗。
他說，點字書等教材因製作專業，且校對也需盲人測試，製作成本高，廠商各有商業考量。為了避免日後再發生相同狀況，國教署打算自組製作點字書團隊，且會衡量104年度到書狀況，安排105年度書籍要再招標或自製。