雲林縣公民團體「自從六輕來了」與「人耕食共同體」表示，近日訪談幾位國小校長得悉，九年前，蘇治芬就任雲林縣長後，責令各國小自闢至少兩坪大之有機農圃，以供學生之農事教育，但未給予任何補助、輔導、行政支持及培力，僅辦形式主義之評鑑。而今，兩坪大之有機農圃尚有幾校猶耕仍學，不知！
該團體指出，農業首都不僅當有使學生完整生產歷程體驗之農事教育，還應推行台灣農業史、糧食安全、農業公共性、農業科學及台灣受美國霸權與自由貿易（如ＧＡＴＴ、ＷＴＯ）衝擊真相實情之教育。
針對前述教育，該團體建議李縣長責成農業處與教育處應合作：
一．於寒暑假與學期間長假舉辦種子師資（不限學校老師）培訓營。
二．每學期舉辦全縣績效卓越與創新教學之觀摩交流，全程網路直播與有線電視台直播，以刺勵各校不安於現狀，戮力用心教學規劃設計之創新不休。
三．委外，製作前述教育之一系列漫畫書，供為全縣師生乃居民之讀物。此系列漫畫書之支出公帑必可經市場發行回收。
四．鼓勵各校學生自主組成農業社團，培力學生於假日進行農業科學技術之研究與農業田野暨生態調查，聘任校外指導者之人事費由雲林縣政府補助。
五．每學年定期舉辦全縣各校“農耕大賽”，縣政府應協助各校組織學生自力進行影像紀錄，將作品集中於縣政府所設網站播映。評審項目包括了農耕面積、農法、生產技術、產量、作物種類、品質、親子共耕、社區參與等。
六．針對縣內高中職與大學，每年定期舉辦全縣滿足在地農業產銷實際需求之農業科學技術競賽，並於全縣各校巡迴展出。
該團體表示，農業才是「農業首都」學校教育之最鮮明特色，也是蘊涵最豐富之資源，多元、完善、創新之農業教育，更是落實農業首都令名所必需之基礎教育，辦好農業教育之政績效果，俗擱超大碗，其「本益比」是幾百場農博之幾百倍。