教育部技職司司長李彥儀表示，去年是教育部「第二期技職教育再造計畫」的建置期，從今年到2017年為執行期，5年共投入新台幣202億8千多萬元，希望透過制度調整、課程活化、就業促進等3大面向、9大策略，提升技職教育的競爭力。李彥儀：『(原音)無論高職、專科、科技大學所有畢業學生，我們希望他畢業就能夠有立即就業的能力；另外，我們希望能夠提供產業優質的技術能力，並且改變社會大眾對於技職教育的看法。』
獲得這項計畫補助的僑光科技大學成立了零售流通服務產業學院學分學程，與捷安特、全家超商、新竹物流、全勤物流等4家企業合作，增加業界指定課程，並由企業主管擔任業師協同教學。
僑光科大行銷與流通管理系主任李國良指出，經過產業職能需求分析和產學共構課程之後，前往企業實習的學生不但省去了職前訓練，還能先了解企業文化。李國良：『(原音)以目前來看，學生的穩定度都相當高，企業的滿意度也很高。我們預估整個實習下來，學生的留任率應該會有8成以上。』
台北城市科技大學則透過教育部補助的3D列印機，提升機械系的教學品質。機械系副教授呂立鑫說，學生現在只要畫好設計圖，將圖檔轉成機器可接受的檔案，就能快速將零件列印完成，這也讓學生的創意發明可透過3D列印機即時驗證能否落實，以提升專題製作的效率，進而增加更多專利發明的契機。