跨部合作促進教研發展：教育部與科技部第1次協調座談會

教育部與前國科會自民國88年起每年辦理1～2次業務協調座談會，由雙方輪流召集，並由二部會副首長輪流主持。就二部會提案協調或合作事項進行討論，並就各提案決議事項研辦情形予以追蹤列管，二部會透過此一協調機制共同辦理包括PISA國際教育評比計畫案、國際相關奧林匹亞競賽等多項計畫。本次協調座談會為科技部成立後雙方首次辦理，除延續過去跨部會協商運作機制，也希望二部持續協調合作，以促進教研環境的持續發展與提升。

本次會議，雙方達成數項合作辦理事項，包括兩部將於今年開始，結合地方政府，合作建置國中小校園地震預警系統，以協助國中小學妥適應變防災，落實地震防災教育訓練，提升校園地震安全的效益；另針對中小學生數理表現及差異，雙方也將共同推動「科學教育培龍計畫--帶好每個國民中小學生的數學與科學教學研究計畫」，計畫為期3年，其成果將應用於中小學補救教學教師增能及教學資源等的推廣。

此外，在博士人才培育及相關補助與獎勵方案的整合與規劃，也將啟動合作機制，共同研議長遠的規劃；在產學媒合跨部合作方面，則將朝強化合作連繫及資源整合方向研商規劃。對於科學教育，也已研定時程，將共同修訂研擬「中華民國科學教育白皮書」，擘劃科學教育未來作法。其他協調合作事項，無論是事務性協商，或尚未達到具體合作的成熟階段，二部也將持續跨部研商，積極研議辦理。

本次協調座談會議具體有成，蔣部長及張部長最後並共同決議，未來二部將繼續辦理協調座談，持續就教研政策的連結、二部資源的整合運用、研究成果應用於學校教育等議題，跨部研提合作協調事項，提升科研發展、人才培育及產學合作等各面向的效益。