蔣部長說：「因應少子化、高齡化、全球化、數位化、暖化的時代，運用數位、科技結合人文、社會、環境的關懷，將是未來教育的新趨勢」。張政委則強調：「政府雲的推動必須從民眾感受和施政有用的角度切入，同時為政府機關及公務人員帶來價值」。因此，教育部基於多年推展數位化學習的經驗，為進一步因應未來具即時性、行動化的數位學習特性，規劃推動教育雲端應用服務，並逐年佈建擴散雲端服務平臺的應用範圍。
目前教育雲已初步建構親子校園郵件、跨縣市單一帳號簽入、電子辭典、網路守護天使及雲端資料中心、資安自動防護等雲端化服務，在搭配規劃相關服務管理措施後，預計自102學年度開學(9月1日)開始服務學校的師生們，其中如「教育部國語辭典」導入雲端服務，其服務能量將可由每小時尖峰點擊次數33萬次服務能量，提升至130萬次(為原來服務能量的4倍)，也可藉由雲端服務擴大資源的整合與應用。預定未來4年也將陸續推出並充實如「親子儲存雲」、「親子聯絡簿」、「親子雲端書櫃」、「親子媒體影音」、「教育大市集」及「教育百科」等重點應用服務，相關服務項目說明如下：
一、「親子郵件」：讓孩子在家長的關心下一同學習成長，且可從申請帳號開始，一直陪伴學生在學期間，無論升學、轉學，都可持續使用同一個電子郵件帳號，不需要不斷更換帳號。當然，各級學校現有的電子郵件服務也可轉移到此一雲端服務環境，無形中將可簡化學校原有在電子郵件系統管理的負擔及維運成本，初期估計至少約100萬的國中小師生，以3年時間分階段導入。
二、「親子儲存雲」：提供雲端儲存空間，支援教學與個人使用，可作為教師及學生作業派送及繳交的便利管道，家長也可同時掌握學生作業內容與繳交狀況，適時給予督促和指導。另可作為教師及學生專屬數位資源蒐集庫，便利師生取用與分享，本服務初期將以高中職以下約20萬名教師為優先，並逐步擴及學生。
三、「親子雲端書櫃」：彙整全國教育相關電子書資源，建立分類及搜尋機制，透過跨平臺存取功能，讓閱讀不受時空限制而更有彈性，鼓勵親子透過共同閱讀增進情感交流並一同學習成長。
四、「親子聯絡簿」：建立聯絡簿管理模組，查看家庭聯絡手冊，從而了解學生的聯絡簿繳交狀態及家長的留言訊息，提供親師之間溝通學生學習情形與班級事務所需的便利管道。
五、「親子媒體影音」：整合全國各縣市政府、部屬館所和民間等影音資源，建置教育媒體影音資料存取分享平臺，發揮影音多媒體特性，讓教學內容更豐富且多元化。另可依使用者需求提供個人化影音服務，也鼓勵教師和學生上傳自製作品影片，建立交流分享的學習環境。
六、「教育大市集」：整合各縣市教育局、館所和民間等各項教育資源，建立支援跨平臺的軟體商城，預計彙集5萬筆教學元件，透過數位內容相關評審機制(審查項目包含：正確性、完整性、實用性及活潑性等向度)確認所推薦的資源更貼近教學現場教師需求。
七、「教育百科」：建立教育維基百科及教育部國語電子辭典檢索平臺，提供教育名詞解釋及關連的教學輔助資源，提供一個正確解讀教育相關名詞的知識庫。
另外，教育雲服務將整合全國教育體系的單一帳號身分驗證登入服務，同時運用加盟機制結合全國各縣市政府、部屬館所及民間企業所發展的各類特色數位資源，讓各級學校師生能串聯分享全國各縣市建置的雲端數位服務，呈現教育體系「多元創建、整合服務」的數位學習雲端服務特色，將有別於其他雲端推動發展架構，同時期待城鄉數位學習機會均等，且更有效落實適性化學習與教學，發揮具有社會價值與效益的雲端學習服務，讓我們的莘莘學子都能夠「適性學習、快樂成長」，進而促進臺灣雲端服務軟硬體產業發展。