教育部委託成功大學、亞洲大學執行「學生網路使用情形調查與分析計畫」，調查國小四年級到高中職三年級學生，一共抽測108所學校、有效問卷8708份，調查時間是今年2月至7月。
調查顯示，同儕是學生上網的最主要原因，84.5％的高中生坦承使用Facebook是為了掌握好友動態，63.2％高中生在周遭朋友都在線上時，最難抗拒玩線上遊戲。
亞洲大學心理系講座教授柯慧貞表示，長期沉迷網路的學生，可能是依賴虛擬世界抒發情緒及發展人際關係。學校、家庭應增加社團、志工服務、童軍活動，引導孩子在現實世界找到歸屬和成就，做好人際溝通技巧訓練。
柯慧貞也建議家長，注意子女使用網路的內容和時間長短。根據調查學生在家中上網的比例高達87％以上，且還有2至3成的學生在自己房間上網，父母難以管控，建議將上網電腦放在客廳等家人平日聚集地點。父母也可以多和孩子溝通，瞭解網路交友狀況，必要時也可使用網路分級、上網時間管理等軟體管控。
教育部在網路上提供「聰明上網幸福學習公約」，分為孩子承諾版和家長承諾版，另外也開發了「網路守護天使」軟體，供民眾免費下載。