國教行動聯盟召集人王立昇說,今年9月第一屆十二年國教學生將進入校園,這些學生彼此程度差異大,從會考情況看,1/3的學生在英語、數學方面有待加強,1/4的學生需要強補自然,要讓這些差異程度大的學生群體一起上課,必須及早做好課程規劃。
中華語文教育促進協會段心儀老師說,學生能力差異性大,常態分班和混才施教的方式已經不符合高中學習的需要,應該做好課程規劃。
段心儀說,台大政法中心適性分流研究計畫提出了適性分流選課的規劃方案,建議必修課採取學科分組教學的方式,選修課則實行適性選修,而在具體實行上,需要政府和學校一同推動。
國立台灣師範大學特殊教育系名譽教授吳武典表示,在當前情況下,適性分流勢在必行。在具體教學中,可採取分組、選修併進的方式實行。