【地理解題】5年來最難、陷阱又多 考生嘆氣

入闈審題的高中教師表示，今年融入許多環境災害及與生態相關的議題，如生態印跡、全球分工、資金流動等，凸顯地理科是一門關注現在與未來、具全球視野的社會科學。

補教老師認為，整體考題鑑別度高，容易判斷學生程度，但對跨組考生較不利；且出現近十年沒出現的麥卡托投影法（二十、二十一題組），需用經緯度概念計算兩點距離，是相對陌生的題目，恐怕考生答題時會感困擾。

時事題則考了烏克蘭與俄羅斯的領土爭議，建中老師譚柏雄表示，題組二十四和二十五題，題幹雖未點名烏克蘭，但用地圖顯示，考生要運用所學和時事做連結，才易作答。補教老師李威立則分析，今年考題在中國地理比例明顯下降，僅兩題四分；台灣地理與世界地理比例皆有十二分，可見考題方向已改。

考題小陷阱不少，補教老師林全舉例，第一題談台灣四大區域，考生容易把宜蘭縣當成東部，但課綱實際是列為北部；譚柏雄則指出，第二十二題考等高線水圳位置，乙和丙的區隔小、難以分辨；第三十七、三十八題的題目複雜，表格意義要仔細思考，否則會想顛倒而答錯。

爭議題部分，李威立認為，第二十八題談建築容積率及建蔽率，但建蔽率無下限，題幹卻要求可建樓層用「最高」兩字敘述不清，恐無法選答。

台中一中學生陳林煜指出，台鹽策略、沙丘成因及國土計畫等，均是未曾想過會出現的題型，整體偏難。高雄中正高中幾位考生也認為考題「偏難」，甚至「比去年難很多」。

重考生胡宇軒說，這次地理題幹敘述長又活潑，不能只是死讀課本或光練習考古題。