欣傳媒 | 綜合報導
渣打銀行針對台灣小學生與大學生理財行為進行調查，發現現代學生的金融觀念普遍不足。根據調查，大學生與小學生FQ（Finance Quotient）金融素養自信程度竟然同樣只有30%。當被問到自己的金融理財相關知識是否充足，僅有平均32%的大學生，29%的小學生與40%的家長表示充足，顯示年輕一代普遍對金融知識嚴重缺乏自信。
渣打國際商業銀行最新調查顯示，大、小學生以及小學生的家長自我評估金融理財知識的自信程度平均只有33%，其中大學生與小學生的自信程度僅有3%的差距。而新竹桃園地區受訪者的金融素養，相較於其他地區，有較多加強的空間。
調查亦發現，有51%的小學生跟46%的大學生自覺常常買了一些不需要的東西。超過七成的小學生與近4成的大學生沒有記帳習慣，顯見金融觀念需要從小紮根，才能夠有效管理「需要」與「想要」。另外，本次調查同時發現無論大學生或小學生，他們的錢有超過6成都花在吃喝方面，尤其小學生還有近三成的人把零用錢拿來購買遊戲點數。而在受訪的大學生當中，有四分之一的人背負就學貸款，在求學時代即開始負債。
面對全球經濟環境變化多端，為了讓青少年的金融素養與理財觀念更早從小紮根，渣打銀行贊助中華民國資訊社會推廣協會，推動「渣」根金融教育學苑計劃。結合臺北市國小社會學習領域輔導團，協助國小老師根據國小課程綱要發展教案推行，提供專業金融講師與長期推動金融教育的經驗與教具，該計劃經由2013年於台北市首度試辦成功後，今年正式展開運作，計畫擴展到桃園、新竹地區，預計將有超過萬名學童、教師受惠。
臺北市國小社會學習領域輔導團召集人邱馨儀表示，金融概念從小紮根是目前國民教育重要的目標。根據研究，兒童接受各種能力的培養，都有一個關鍵期，金融教育培養的關鍵時期為五歲到十四歲；在台灣，由於一般的認知都誤以為理財教育就是學習如何投資，事實上，不論學童有零用錢或沒有零用錢，基礎理財觀念教育都應從小建立與接觸。建議家長要及早正視家中兒童的金融教育，從小培養正確的金融觀念，讓兒童擁有良好的理財知識基礎。