光復高中職能科306班畢業生陳毅，因出生時體重僅有1,200公克，腦部亦因缺氧而受傷，身體左半邊不靈活，是個自閉症並伴隨多重障礙的孩子。雖然不善於溝通，但陳毅以他的畫筆告訴大家，在他沉默寡言的外表下，其實是個內心色彩繽粉，充滿陽光。
圖說：陳毅媽媽強調把孩子們一點點的成績都當寶貝，這對家長和孩子都是莫大的鼓勵。
陳毅出生於1994年8月21日，從小到大陳毅歷經各種復健治療，包括統感、職能及藝術等，繪畫是其中一項，也是持續最久的項目。陳毅媽媽說，陳毅的畫風傾向和平、溫馨、快樂，上繪畫課時老師會讓孩子們選擇自己喜歡的圖案樣本，陳毅的選擇永遠不是那種打鬥的場面，也不是無敵鐵金剛、戰鬥機，而是小動物或是美麗的風景，這大概也是跟他的個性相符合。
陳毅是光復中學特教班第一屆學生，在學校輔導工作委員會完善的課程規劃，老師們細心教導下，學習餐飲服務、汽車美容、服務知能、職場實習、實用生活教育等各方面課程，並且從高二開始每星期四到圖書館進行職場實習，一直到高三畢業為止。
在媽媽及圖書館館員的陪同下，都能正確無誤的按照分類號把圖書上架，是圖書館得力的小幫手，深得圖書館主任及老師的疼愛。306班導師陳怡筠老師說，陳毅在校是個安靜、溫和、不愛說話的孩子；但是只要是交辦給他的事務，絕對會使命必達，這就是認真執著的陳毅。
陳毅是個自閉症並伴隨多重障礙的孩子，不論學習或反應都慢人半拍，不善與人溝通，因此常讓人以為他什麼都不懂，什麼都不會，也無從了解他的內心世界。 陳毅媽媽說，面對這樣身心障礙的孩子，做父母的能給的就是愛，了解與陪伴，並且給他足夠的時間讓他依自己的步調慢慢來。
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