12年國教／鳳梨、松果傻傻分不清？科學腦待開發

記者簡怡欣／綜合報導

鳳梨、松果到底有什麼關係？竟傻傻分不清？原來是國內3所科學類博物館昨(9)日舉辦科學學習中心啟動活動，打造教師專業成長平台，從｢蜥蜴與象鼻蟲的對決｣、｢形裡有數｣、到｢消失的黑鮪？｣等課題，活化國中理科學習教學模式，讓學生對科學產生興趣及培養深厚能力。

配合十二年國民基本教育即將上路，國中教學方式將隨教學大幅鬆綁後走向活潑多元，教育部科學學習中心昨(9)日舉辦啟動記者會，結合北、中、南3所科博館，為台北市國立台灣科學教育館、台中市國立自然科學博物館，和高雄市國立科學工藝博物館等，規劃出多元的教案內容。

鳳梨、松果到底有什麼關係？教育部指出，學習中心啟動後，將舉辦170場次課程，包括｢蜥蜴與象鼻蟲的對決｣、｢形裡有數｣、｢二足行不行？｣、｢消失的黑鮪？｣等；其中｢形裡有數｣課程，便是讓學生觀察日常生活中的松果、鳳梨、向日葵等看似不相干的物件，引導學生找出其中的共通性，歸納出費伯納奇數列等多種奇妙的特性，幫助學生將「數學」這門抽象的課程實體化，進而帶動學生對科學的興趣。

此外，也將融入實驗操作、影片欣賞、音樂體驗戶外教學、知識講授等方式，或是開發以實驗和操作為導向的學校科學輔助課程，如奈米、能源、電學、力學、聲學等，如｢搖一搖就來電｣課程，讓學生利用搖晃的方式推動磁鐵與線圈產生互動，產生電流使led燈發亮，直接體驗電磁感應的效果。

教育部指出，未來國中教師可透過博物館推出的多元教案獲得更多進修機會，透過教師的專業成長，在教學上有效提升學生對科學的興趣和素養能力；各科學學習中心活動將開發19個教案活動並辦理一系列研習及活動，預計辦理活動170場次，培訓國中教師660人次，引導學生參與4,900人次，不僅激發國中科學教師的教學熱情，並讓國中生對於科學課程有所期待。