教育部舉行科學學習中心啟動記者會，初期由台灣科學教育館、自然科學博物館、科學工藝博物館先行辦理，初期將培訓國中教師，並結合三館特色，規劃多元教案，讓國中教師將博物館的學習資源帶回學校。
教育部次長黃碧端表示，成立科學學習中心是希望師生能夠走出教室和校園，多利用博物館的豐富館藏，藉此讓學生愉快、有效地學習，進而將知識轉換成有趣的學習經驗。
自然科學博物館長孫維新指出，科博館首年將開發6個課程，例如「形裡有數」是藉由觀察松果、鳳梨、向日葵等物件，從中引導學生找出共通性，歸納出費伯納奇數列的奇妙特性，科博館也希望藉由這些課程，培養學生跨學科、探究知識的能力，讓學習兼具趣味和知識。
台灣科學教育館也表示，將推出科學、技術、工程、藝術和數學教育的相關課程，除了融入不同領域的知識外，也提供適性、完整、動手做的課程設計，鼓勵教師能在社團中引進課程，幫助學生適性學習。