統整教學運用孩子天生熱愛觀察、模仿、探索、操作及想像的特性，提供豐富的環境刺激，讓幼兒有機會透過遊戲整合舊經驗、發展新經驗，以培養身體動作、語文、認知、社會、情緒及美感等發展能力，並保有主動學習的興趣。
統整教學的形態包括「主題教學」、「方案教學」及「角落教學」，主題教學以一個主題貫串各領域活動；方案教學強調發現問題、解決問題、實驗、修正的研究歷程；角落教學為教保人員提供角落教具，鼓勵幼兒自由探索並從旁引導幼兒發展自己的玩法，讓幼兒透過遊戲學習。
教育部主秘王作臺說，現在幼兒教育品質都有提升，幼兒入園率已達90%以上，希望家中有幼兒的父母可以提早讓他們入學，不只減輕家長負擔，也讓幼兒可以盡早得到輔導。
教育部今天舉辦幼兒園教學正常化系列宣導短片發表記者會，計有統整教學篇、語文活動篇和大肌肉運動篇，並介紹協助拍攝的幼兒園，有信誼基金會附設幼兒園等10所公私立幼兒園。