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學用整合 蔣偉寧:學力優學歷

中央社/ 2014.05.21 00:00
(中央社記者劉麗榮台北21日電)教育部長蔣偉寧在台灣高等教育發展王牌的專題報告中,強調就業力的學用整合,不是狹隘注重大學畢業生短期就業,而是重視競爭力、學力優於學歷。

中國國民黨中常會今天將邀教育部長蔣偉寧報告「台灣高等教育發展的王牌(A.C.E)」,以多元入學(Accessibility)、大學自治(Autonomy)、競爭力(Competitiveness)和就業力(Employability)等分析台灣高等教育的現況和願景。

總統馬英九昨天在就職6週年的演說,回應青年焦慮,包括就業、薪資、房價等,並以全力改善學用落差、讓青年學以致用,積極促進青年創業等方式具體回應。

蔣偉寧的書面報告提及就業力的學用整合,報告指出,重視學生學習是大學辦學主要目的,教學包括通識教育、專業能力和學生的思辨和批判能力,就業(employment)關注的通常是大學畢業生在特定短期內找到工作,而就業力(Employability)是在一專業領域的長期生涯發展,甚至可轉換至不同專業領域的工作能力。

報告表示,不是狹隘注重大學畢業生的就業,而是重視大學畢業生的競爭力,並重視「學力優於學歷」。

就業力的改革也提到技職再造第2期計畫約新台幣203億元,包括制度調整、課程活化和就業促進3個面向,開設各類契合式人才培育專班,讓學生適性發展、就業接軌;鼓勵技專校院依各目的事業主管機關建置的職能基準,與產業界共同規劃課程,提升學生就業力。

產學合作方面,結合產業界、高職和技專校院,實施彈性學制和課程,高職生可透過甄審升讀合作技專校院,並成為合作廠商員工。

現有案例為台灣科技大學和上銀科技、台中高工簽訂合作計畫,共同培育精密機械人才,從高職三年級到大學,一邊念書、一邊實習,培育未來營運所需的儲備幹部和中堅技術人才,此計畫目前正在審核中。

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