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教科書違反客觀 高中歷史老師直批︰很荒謬

自由時報/ 2014.05.07 00:00
馬政府讓政治介入教育的手段太粗暴

〔自由時報記者林曉雲/台北報導〕對史記文化出版的高中歷史課本,有高中歷史老師昨直批內容「很荒謬」,質疑教育部竟能讓違反歷史客觀事實的教科書通過審定,顯示馬政府讓政治介入教育的手段太粗暴;第一線的老師均有主體性,並非笨蛋,這樣具高度爭議的教科書,很難會被學校老師選用。

史記文化出版的第一冊歷史教科書中,第十一章第三節「對外與大陸政策的作為」中,平鋪直敘地提及「九二共識」,第一百六十二頁記載「海基會與海協會於一九九二年在香港舉行工作性會談。兩會達成各自以口頭方式表述『海峽兩岸均堅持一個中國的原則…。』」嘉義縣協同高中歷史老師林澤震表示,有無九二共識這件事情,還具有高度爭議,根本不是歷史事實,該教科書竟以「敘述事實」的方式寫入,不專業且荒謬。

該教科書批判前總統陳水扁指:「陳水扁總統不斷以正名制憲、入聯公投等政治議題挑動兩岸敏感議題,破壞雙方長期建立的互信基礎…」,又吹捧馬英九上任總統後,「在九二共識基礎上…,簽署海峽兩岸經濟合作架構協議,開放大陸學生來台就學與大陸人士來台觀光,兩岸的交流合作再創高峰…」,林澤震表示,如此明目張膽的統派史觀及吹捧特定執政者,竟是高中歷史教科書內容,令人難以置信。

林澤震表示,高中老師都有高度的自主意識,想要用政治力介入教育,對下一代洗腦,恐怕只會適得其反。

北一女學生︰最擔心考試要怎麼考

全國家長團體聯盟理事長吳福濱表示,學生學習歷史應該客觀多元,支持高中老師的專業看法。台北市北一女陳姓同學表示,最擔心的是考試要怎麼考,有爭議的內容都不應列入考題。

教育部國教院教科書中心主任楊國揚表示,教科書審定委員是由教育部聘請專家學者擔任,依專業分組審定,而教科書審定原則是根據課綱、符合史實及法律規定,若未違反即會審定通過。至於民間教科書編輯委員或課綱修訂委員,教育部官員表示,根據迴避原則,張亞中、王曉波、謝大寧等參與課綱或教科書編寫的人,均未擔任審定委員,以免球員兼裁判。

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