屏東縣長治鄉長興國小，近幾年推動「希望閱讀計畫」，除獲得親子天下雜誌評選為2013年最佳樂讀學校以外，今年還獲得，屏東縣閱讀訪視特優，將代表屏東縣，參加教育部舉辦的閱讀磐石獎評選。
將兒童讀物的內容改編，由高年級的學生，以紙偶劇場的型態表演出來，希望吸引低年級小朋友融入故事的情境，以培養閱讀的興趣。
長興國小學生 鍾岳儒：「很好笑的話加入裡面，還有一些卡通裡面人講的，小朋友聽了會比較熟。」
長興國小老師 吳英帛：「等於是把閱讀，從書本變成立體，然後變成動態這樣。」
晨光讀報時間，老師引領學生閱讀國語日報，小朋友除了在課堂上，探討新聞內容以外，課後還要在自己的剪報本上，寫下閱讀心得，以訓練寫作的能力。
長興國小學生 陳韻汝：「它裡面有非常多的優美佳句，我們可以從這裡面吸收到知識。」
長興國小老師 邱文莉：「他們在學校裡，學作文很輕鬆了，因為可以仿作。」
晨光共讀時間，小朋友從朗朗讀書聲中，開始一天的學習課程，長興國小以多元的閱讀方案，營造一個探索式的教育環境，希望學生經由每日知識的澆灌，培養更堅實的成長基礎。