全國家長團體聯盟、中小學校長協會等教育團體組成教師評鑑推動聯盟，今天號召約200人包圍教育部，訴求教師評鑑入法，並與教師的考績結合，藉此淘汰不適任教師。
對此，教育部仍堅持評鑑不綁考績。教育部師資培育與藝術教育司長張明文表示，根據已辦理8年的教師專業發展評鑑的經驗，如果結合考績，「基於人性」，會使教師無法敞開心胸、接受缺點並改進，讓評鑑失去效果。
張明文並表示，目前對於遭判刑、性侵、嚴重霸凌的教師，可根據「教師法」第14條予以解聘、停聘、不續聘，條件較為嚴格。教育部研擬調整第15條條文，讓校方可以「資遣」不適合擔任教職，但情節又不到第14條狀況的教師。被資遣者可領取已存入退撫儲金的額度，當作資遣費。
張明文進一步解釋，現行第15條「資遣」的條件只有學校減班、停辦、解散，以及身體衰弱不能勝任工作。未來可能再增加教學行為失當、班級經營有問題、情節嚴重無法擔任教職等項目，「讓學校多一個政策工具」。