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教師評鑑入法 教部:切割考績

中央商情網/ 2014.04.11 00:00
(中央社記者陳至中台北2014年4月11日電)教育部今天重申,教師評鑑目的是協助教師專業發展,切割考績和不適任教師處理機制。

全國家長團體聯盟、中小學校長協會等團體組成教師評鑑推動聯盟,發起「新410行動」,訴求教師評鑑結合考績,藉此淘汰不適任教師。全國教師工會總聯合會則站在相反立場,認為現階段沒必要推動教師評鑑。

教育部今天發出聲明搞,重申推動教師評鑑入法,目的是協助教師專業發展,初步規劃年資4年內的初任教師2年1次,一般教師4年1次。評鑑結果未達標準的老師,將給予輔導協助。

對於部分團體主張評鑑結合考績,教育部表示,已配套修正教師成績考核辦法等法規,讓考核指標更具體、明確,達到有效、快速淘汰不適任教師的效果。

教師團體擔心評鑑指標過於繁瑣,教育部指出,評鑑內容以教師課程、教學、班級經營、輔導、進修為主,評鑑方法包括教學觀察和教學檔案檢視。

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