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巴西學生欠缺解決問題能力

中央社/ 2014.04.02 00:00
(中央社記者唐雅陵聖保羅1日專電)經濟合作暨發展組織(OECD)指出,不到2%的巴西學生有能力解決與日常生活情況相關的複雜問題。

雖然巴西在2003至2012年間的國際學生能力評量(PISA)「數學」領域成績逐年進步,但在解決應用於現實生活中數學問題的能力評量,表現卻不佳,獲得428分,在44個受測國家地區排名第38;排名第1的新加坡獲得562分。

巴西學生在解決最複雜問題(5級)能力測驗的表現,更較受測國家平均比率11.4%低許多,只有2%的巴西學生有能力解決那些問題;新加坡、南韓與日本學生比率都超過20%。

對問題提出創新解決辦法的冠軍,也是新加坡與南韓學生,他們的思考敏捷,擁有高度好奇心和解決陌生問題的能力。

OECD透過電腦評量44個國家地區共8萬5000名15歲學生,在遭遇日常生活問題時的應對能力,比如修理溫控器或找出最快抵達目的地的路徑。

加拿大、澳洲、芬蘭、英國、愛沙尼亞、法國、荷蘭、義大利、捷克、德國、美國與比利時學生的表現,均高於OECD平均;排名最後的國家包括烏拉圭、保加利亞和哥倫比亞。

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