記者簡怡欣／台北報導
社會運動本就有著不同的立場與訴求，而包圍在立法院周遭的學生，他們以和平的態度，靜坐並堅守著自己的初衷，或許在過程中曾迷網，但希望聽見得不過是政府的正面回應，以及讓他們能更加認同政策的平台。
「就算100人都說同樣的話也不見得對！」交通大學人社系三年級的黃詠芝，和選修同堂課程的同學坐在一塊；其主修社會學的課程教授昨(25)日將課堂搬到現場，讓學生能在學運第一現場中聽見民主教室課程。
早在學運第2天即加入靜坐的黃詠芝，以在校學習到的知識，並透過現場來自不同聲音的活動中，去了解事件發展；她說，社運中或許有許多立場轉向、質疑，但民眾的訴求最後也逐漸現形，找到自己認同的立場。而一個人民發起的運動既會走上街頭，政府應正視，而不是根本不回應或是沒有誠意的應付。
一個人民發起的運動既會走上街頭，政府應正視，而不是根本不回應或是沒有誠意的應付。
學運已持續超過200小時，「許多人雖然體力已感到疲憊，但心還是想繼續堅持著。自己會選擇到場，是認為若默許了這次，當事件一再發生時，只會後悔自己當時不挺身而出！」黃詠芝和朋友利用課餘空堂時間，就算只有3、4個小時，也會從學校趕回台北，希望和平的力量表達立場。她說，許多人也在問著這場學運到底何時要結束，但這問題還是得回歸到一開始，何時才能得到正視問題的回應？
而自發參加學運多天的姚同學與南藝的朋友參與活動，雖家長很不認同她參加學運、站經濟考量的立場來看待事件發展，但她仍堅信地說，「你可以不用賺很多錢，但你不能沒有自由！」她尊重家人的反對意見，但只是不希望民主自由不再，更不希望政府的鎮壓再次發生。政府應該站出來，提出有說服力的說明。而不是像強迫推銷，逼著對方買單。並希望能退回服貿重審，但不是不同意簽署服貿。
現場坐滿著一群人圍聚、三三兩兩結伴，或者是從一開始的親友陪伴、到獨自前往的民眾，都在現場看著、聽著學運所集結起的力量。無論是不滿警方血腥鎮壓而搭夜車北上加入靜坐的學生；或是一個人獨坐在現場，一邊聽著現場的聲音，另一邊則看著手機裡的新聞節目的學生。為的不就是台灣的民主？