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自主罷課成風潮? 學生有不同意見

中央廣播電台/江昭倫 2014.03.25 00:00
不少大學系所或學生團體紛紛響應自主罷課,聲援立法院的反服貿抗議行動。不過,也有學生無奈表示他們不贊成罷課,但礙於同儕壓力,只能沉默以對,避免遭到同學排擠。教育部表示,目前各校上課情況大致正常,若老師要自主停課,必須與學生充分溝通,並安排補課,以維護所有學生的受教權。

這次反服貿抗爭行動由學生發起,獲得各大學不少迴響。許多學生翹課跑到立法院靜坐,部分老師則以自主停課的方式,帶領學生到教室外進行民主課程,表達支持。

台大政研所學生侯漢廷說,確實有不少同學翹課跑去立法院靜坐。他不贊成自主罷課,系上老師則持開放態度,所以課程並未受到影響。不過,也有學生雖然簽署參加自主罷課,但還是正常出現在課堂上。

一位不願屬名的台大政治系學生則表示,系上學生大多贊成罷課,所以即使他不支持,也不敢說出來。他不懂這些同學為什麼不利用課餘時間去參加抗議行動,他強調自己想上課,而且有受教權。

文化大學法律系學生廖是軒則透露,參加抗議的同學有的的確很有理想性,但不少人其實是抱著看熱鬧的心情,或藉著這個理由翹課。還有人因為不支持抗議行動、不願自主罷課,就遭到支持同學的語言霸凌,導致許多人不敢發表不同意見。廖是軒說:『(原音)我今天我反這個太陽花運動,那我就會被我同學霸凌,他們會惡言相向,會刪好友、會封鎖,他們覺得你只要跟理念不合,我們就不是朋友,我們連同學也不算,他們就會覺得你們是反台灣民主的,他們就會訴諸於民粹,我跟你不一樣,我就是異類,我就會被排擠。』

淡江大學美洲研究所專任教授陳一新指出,老師上課是責任,每個學生都有受教權,老師若鼓勵學生到立法院,課堂分數要如何打?何況其他不贊成自主罷課的同學也有受教權,這樣對他們不公平。

東吳大學社會系助理教授施富盛則認為,若老師在學期授課大綱中並未說有校外教學,有學生表示要上課,老師就應尊重學生的受教權。

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