回到頂端
|||
熱門: 南韓 中正紀念堂 北極熊

實習日誌:關於歷史

立報/本報訊 2014.03.23 00:00
■劉仕傑

在大陸的歷史課本裡,有一個被用爛了的詞──「撥亂反正」,每每提及文革結束時都會用到,而當3月12日在抗獨史陣線的活動中看到這4個字的標語時,頓時感到一種莫名的熟悉感。

活動簡單來說,就是抗獨史陣線在教育部前,力挺當下教育部對高中課綱的微調,同時提出對民進黨關於「課綱調整粗暴」相關無理指控的抗議,並且指出,當年陳水扁在民進黨執政時代對課綱的調整才是真正的粗暴,企圖用「去中國化」的方式,簡單將台灣歷史與中華民族的歷史進行割裂,從歷史上營造兩岸的對立。

雖然說,這次活動中抗獨史陣線的表現頗有咬文嚼字之嫌,但不可否認的是其主張觀點確實有值得注意的地方。喬治.奧威爾在《1984》裡塑造的真理部裡有這麼一條名言:「誰掌握歷史,誰就掌握了未來。」當歷史變成了可以隨便改寫的文本時,那未來也就會變得混亂不堪。任何歷史上的侵略者在通過血腥手段征服了對手後,都會轉向文化的侵略以穩固不和民意的統治,就好像日本在偽滿洲推行的「皇民化」教育,強迫學校用日語教學,將侵略戰爭美化成所謂的建設大東亞共榮圈,試圖通過扭曲歷史徹底地完成殖民侵略。即便時至今日,依然有日本右翼分子罔顧歷史,在歷史教科書上否認侵略,用強盜邏輯將南京大屠殺美化成是皇軍因為國軍的抵抗而做出的「正當」反擊。

儘管我們常說「歷史不可改變」,但我們不能否認,歷史是可以改寫的,一旦歷史被有心的人掌握,那歷史的真相很有可能就會被徹底掩埋,甚至改變。

(實習攝影記者)

(圖說)抗獨史陣線與中華民國愛國同心會12日前往教育部聲援日前公告的課綱微調,並要求教育部全面修正民進黨執政時期教科書中「去中國化」的台獨史觀。(圖/劉仕傑 文/楊子磊)

【關注更多新聞請加入立報粉絲專頁】

https://www.facebook.com/TaiwanLihpaoDaily

社群留言